高中语文 李凭箜篌引课件 新人教版选修(中国古代诗歌散文欣赏) 课件VIP免费

李凭箜篌引东风破东风破··周杰周杰伦伦听《东风破》片断，谈谈听周杰伦歌曲的感受。东风破东风破··周杰周杰伦一盏离愁孤单伫立在窗口我在门后假装你人还没走旧地如重游月圆更寂寞夜半清醒的烛火不忍苛责我一壶漂泊浪迹天涯难入喉你走之后酒暖回忆思念瘦水向东流时间怎么偷花开就一次成熟我却错过谁在用琵琶弹奏一曲东风破岁月在墙上剥落看见小时候犹记得那年我们都还很年幼而如今琴声幽幽我的等候你没听过谁再用琵琶弹奏一曲东风破枫叶将故事染色结局我看透篱笆外的古道我牵着你走过荒烟漫草的年头就连分手都很沉默东风破东风破··周杰周杰伦伦感受：1、清瘦的旋音任倦鸟欢鸣，任海水起伏快意的心浪，任飞云驻足。2、《东风破》是我觉得最好听的一首歌。琵琶声像淙淙的清泉冲洗着我的心灵，叫人想起东风吹过的阵阵清凉。独特的曲调让我们深情怀古，带领我们从篱笆外的古道走过，重现荒烟弥漫的岁月，以及情人离别时难舍难分的情景。解解题题李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。作作者者李贺：中唐到晚唐诗风转变时期的一个代表者，他继承浪漫主义的创作精神，以丰富的想象力和新颖诡异的语言，表现出幽奇神秘的意境。李凭箜篌李凭箜篌引吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。•全文可分几个篇章？前四句为第一篇章中间四句为第二篇章后六句为第三篇章品一品一品品1、诵读过程中不懂的语句可参照课文解释，也可同学间互相探讨。2、注意诗歌层次，整体把握诗歌内容。3、我们鉴赏诗歌时要关注诗歌意象。请找出诗中的意象并谈谈诗人是如何描写“箜篌“演奏出来的美妙音乐的。提示：可从大自然的静物、动物、传说中的神人等考虑。•想象奇特，形象鲜明，充满浪漫主义色彩。诗人把对抽象的箜篌声感觉、感情与思想借助联想转化成具体的物象，使之可见可感。寄托着诗人的情思，本诗最大特点写一写一写写选择你喜欢的语句，用散文的语言写出诗歌描写音乐的妙处。听颖师弹琴听颖师弹琴··韩韩愈愈►昵昵儿女语，恩怨相尔汝。昵昵儿女语，恩怨相尔汝。►划然变轩昂，勇士赴敌场。划然变轩昂，勇士赴敌场。►浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。►喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。►跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。►嗟余有两耳，未省听丝篁。嗟余有两耳，未省听丝篁。►自闻颖师弹，起坐在一旁。自闻颖师弹，起坐在一旁。►推手遽止之，湿衣泪滂滂。推手遽止之，湿衣泪滂滂。►颖师尔诚能，无以冰炭置我肠！颖师尔诚能，无以冰炭置我肠！•李诗主要写音乐产生的艺术效果，对于音乐旋律本身的起伏跌宕着墨并不多只有“昆”两句。为侧面烘托。•白诗主要通过比喻描摹音色的强弱缓急，是直接描写。“江州司马青衫湿”为侧面烘托。•韩诗前十句运用形象的比喻摹写琴声的起伏变化，并描摹出音乐所表现的意境，是直接描写；后八句用抒情的方式表达听琴的感受，是侧面烘托。•风格•李诗纯为描摹音乐，没有诗人的情感寄托，风格凄寒冷艳、浪漫瑰丽。•白诗为叙事诗，描摹音乐时也在叙事和抒情，风格平易感伤。•韩诗前十句写琴声，后八句写诗人听乐的感受，而听乐引发的人生体验并未直言，风格悲怆含蓄。