学习目标学习目标１、抓住关键词语，理清思路，熟１、抓住关键词语，理清思路，熟读成诵；读成诵；２、体会词中描绘的意象，理解景２、体会词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点；中寓情、情中显志的特点；３、感受毛泽东早年的博大情怀和３、感受毛泽东早年的博大情怀和革命壮志。革命壮志。教学时数——二课时长沙一九二五年19251925年，湖南、广东等地农民运动年，湖南、广东等地农民运动日益高涨。国共合作创造了大好的革命日益高涨。国共合作创造了大好的革命形势，而革命应该由哪个阶级领导，成形势，而革命应该由哪个阶级领导，成为党内外斗争的焦点。为党内外斗争的焦点。这年深秋，毛泽东去广州主持农民这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，他漫步湘江、运动讲习所，在长沙停留，他漫步湘江、游橘子洲，看山光水色，满目秋景，忆游橘子洲，看山光水色，满目秋景，忆当年求学和革命斗争生活，面对日益高当年求学和革命斗争生活，面对日益高涨的革命形势，豪情满怀，吟成此篇。涨的革命形势，豪情满怀，吟成此篇。写作背景写作背景•准确读出下列红色字：•沁园春（）•百舸争流（）•峥嵘岁月稠（）•怅寥廓（）•挥斥方遒（）•浪遏飞舟（）gěqìnzhēngróngliáokuòqiúè整体感知11、诵读这首词，注意个别字的读音。、诵读这首词，注意个别字的读音。２、理解疑难、关键词句，疏通文意。２、理解疑难、关键词句，疏通文意。３、初步感知词的上阕、下阕内容。３、初步感知词的上阕、下阕内容。解释疑难、关键词句解释疑难、关键词句独立独立寒秋：寒秋：怅廖廓怅廖廓：：谁主谁主沉浮沉浮：：峥嵘峥嵘岁月岁月稠稠：：书生书生意气意气：：独自站立。独自站立。怅，失意。指由深思而慷慨的思绪。怅，失意。指由深思而慷慨的思绪。廖廓，指宇宙浩瀚无边。廖廓，指宇宙浩瀚无边。沉浮，事物的升沉起伏，消长兴衰。沉浮，事物的升沉起伏，消长兴衰。文中指盛衰。文中指盛衰。峥嵘，形容山势高峻。指不平凡。峥嵘，形容山势高峻。指不平凡。稠：多稠：多意志和气概。同学们意气风发。意志和气概。同学们意气风发。热情奔放，劲头正足。热情奔放，劲头正足。评论国家大事。评论国家大事。激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的。激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的。大军阀、大官僚。大军阀、大官僚。遏制，指阻止。遏制，指阻止。风浪巨大，行船困难，可我们以同急风浪巨大，行船困难，可我们以同急流拼搏为快乐。流拼搏为快乐。浪浪遏遏飞舟：飞舟：粪土粪土当年当年万户侯：万户侯：激扬激扬文字：文字：指点指点江山：江山：挥斥方遒：挥斥方遒：视…视…....如粪土（名作动）如粪土（名作动）精华鉴赏：读上阕，思考下列问题：1、开头三句的正常语序是怎样的？寒秋，（我）独立（于）橘子洲头，（望）湘江北去。2、词的上下两阕各有一个字领起数句，上阕中哪个字领起下文，领起哪几句。•““看”字：领起七句。看”字：领起七句。•看万山红遍看万山红遍,,•层林尽染；层林尽染；•漫江碧透，漫江碧透，•百舸争流。百舸争流。•鹰击长空，鹰击长空，•鱼翔浅底，鱼翔浅底，•万类霜天竞自由。万类霜天竞自由。万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由静动看远眺：近观：仰视：俯瞰：总结：下列红色词运用精当，富表现力层林尽染染：用拟人手法，写出秋色之深浓。活画出山上层层的枫林仿佛人工染成的一样，景色十分壮美。争：活现出江面上千帆竟发、争先恐后的热烈场面。百舸争流鹰鹰击击长空长空““击”击”显示出雄鹰展翅奋飞，搏击长空之强劲有显示出雄鹰展翅奋飞，搏击长空之强劲有力。力。““翔”翔”突出鱼在清澈见底、水天相映的水突出鱼在清澈见底、水天相映的水中自由轻快地游动，犹如在天空飞翔中自由轻快地游动，犹如在天空飞翔鱼鱼翔翔浅底浅底万类霜天万类霜天竞竞自由自由““竞”竞”字有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。字有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。远眺：万山红遍层林尽染近观：漫江碧透百舸争流仰视：鹰击长空俯瞰：鱼翔浅底总结：万类霜天竞自由静动看问:谁主沉浮见景生情情中显志读...
