高中语文最后的常春藤叶 课件苏教版必修二 课件VIP免费

最后的常春藤叶最后的常春藤叶欧欧··亨亨利利美国一个贫穷的艺术区美国一个贫穷的艺术区琼珊、苏艾、老贝尔曼、医生琼珊、苏艾、老贝尔曼、医生情节：情节：环境：环境：人物：人物：作者介绍:•欧·亨利.（1862～1910），美国短篇小说家。原名威廉·西德尼·波特，出生于一个乡镇医师家里。他当过牧童、学徒、制图员、会计、出纳等各种工作，遍尝艰辛。1898年他被控挪用银行公款，判刑5年。他在狱中因表现良好，担任药剂师（后来提前2年获释），因而有机会听到犯人讲的各种各样离奇古怪的故事，这丰富了他的创作素材。•欧·亨利一生写了300多篇短篇小说，大部分反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活。这些作品以其幽默的生活情趣，“含泪微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他的作品往往有一个突出的艺术特点一一出人意料的结局，故事奇特又耐人寻味，情节动人而笔触细腻，这些特点使他的许多作品，尤其像《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》、《最后的一片叶子》等代表作，列入了世界优秀短篇小说之林,他本人也为此成为享有世界声誉的美国现代短篇小说的创始人。美国于1918年开始设立“欧·亨利纪念奖”，专门奖励每年度的最佳短篇小说，并以此永远纪念这位对短篇小说的创作作出突出贡献的文学巨匠。小说结构分析:按情节的开端、发展、高潮、结局,可分为四个部分:第一部分（开头－－她恢复的机会准能从十分之一提高到五分之一）开端．故事发生在纽约一个社会下层艺术家聚居的小区．主人公苏艾和琼珊是一对志同道合的年轻画家，他们租用同一间画室并在一起生活工作，琼珊不幸感染肺炎，生命垂危．第二部分（医生走后－－扮作隐居的矿工）发展．尽管好友鼓励，可琼珊就是不理睬，只是痴痴地望着窗外凋零的藤叶．她已放弃主观上求生的努力，而把生命寄予在随风飘零的树叶上，深信当最后一片叶子掉下时，她也该离开人世了．第三部分（第二天早晨－－我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生）高潮．出乎主人公琼珊和读者的意料，正是那最后一片叶子使一切都改变了．叶子仍然在树上，琼珊重又燃起了生的欲望．第四部分（下午，医生来了－－结尾）结局．琼珊脱离了危险，最后的常春藤叶竟然挽救了一个年轻而又几乎失去希望的生命．谜底揭开，是老贝尔曼画上去的．老贝尔曼的死，换来了最后一片叶子这幅他追求终生的杰作，而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生的渴望．思考：小说中最重要的人物是谁？作者对这个人物的描写运用了那些手法？分析这个人物的形象特点．体会：１运用手法：外貌描写；语言描写．（可分别举例）２贝尔曼的形象分析：在平凡甚至有点令人讨厌的外表下有一颗火热的爱心，虽然穷困潦倒，却无私关怀、帮助他人，甚至不惜付出生命的代价．他是一个善良、富有同情心和牺牲精神的人．思考：作品对贝尔曼的描写并不多，甚至连最感人的画叶子的镜头都没写，这样安排有什么好处？体会：这样写的好处有两点１给读者留下足够想象的情节空白．２造成悬念，结局出人意料，在处理上更具有艺术性．分析作品的主题？体会主题：本文讲述了老画家贝尔曼用生命绘制毕生杰作，点燃别人即将熄灭的生命火花的故事，歌颂了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普通人的美好心灵．体会欧·亨利短篇小说创作的艺术特点欧·亨利短篇小说的创作特点：１处理结尾的艺术：他善于戏剧性地设计情节，埋下伏笔，勾勒矛盾．最后在结尾处出现一个出人意料的结局，使读者感到豁然开朗，柳暗花明，既在意料之外，又在情理之中．２语言幽默风趣夸张讽刺，善于渲染悲剧的色彩，让读者在俏皮的描写中领悟内在庄严的思想情感，在生动活泼中给人启迪．是“含着眼泪的微笑”．作业布置：想象片段：老贝尔曼是如何画最后一片叶子的？要求：１符合人物性格，合情合理２有适当的情境描写