重庆市教育科学“十二五”规划2011年度普通高中新课程实验研究课题《新课程下学校英语文化促进中学生英语综合素质发展研究》(课题号为2011—KG—153)调查问卷学校___________年级______________地区（省会城市/区县城市/乡村城镇）第一部分：（情感态度）学生对英语文化的了解和关注情况：1.你认为英语语言中含有文化知识吗?A.不知道B.含量很少C.含量较多D.含量非常丰富E.一点也没有2．你对西方文化的了解程度:A.非常了解B.了解一些C.几乎不了解D.完全不了解3.学习英语过程中，有必要学习英语文化吗?A.非常有必要B.有必要C.有，但不要太多D,没有必要E.不知道4.学习英语过程中，你对文化现象的关心程度是:A.不关心B.有一点关心C.适度关心D.较关心E.很关心5.你怎样处理语言技能训练与英语文化知识学习?A.仅关心语言技能训练B.仅关心文化知识C.两者并重D.技能训练为主，文化知识为次E.技能为次，文化知识为主6.你阅读英文读物的主要目的是:A.学习新单词B.知道更多语法知识C.了解英语国家的文化和生活知识D.只想看懂文章意思E.消遣7.你对学习英语文化有兴趣吗？A.兴趣浓厚B.兴趣一般C.没有兴趣8.你明白为什么要学习英语文化吗？A.非常清楚B.清楚C.不清楚9.你在课外日常生活中能主动学习或关心英语文化的学习吗？A.非常关心B.一般关心C.不关心10.你最希望了解到（最感兴趣）哪些西方文化?(可多选)A.生活方式、风俗习惯B.语言成语、谚语C.娱乐(音乐、影视、戏剧)D.体育、名人、明星E.吉尼斯记录F.文学、科幻作品、艺术、诗歌G.新闻媒体H.发明创造、文化遗产I.科学技术J.宗教文化K.历史与地理L.道德与法制等M.政治制度N.经济制度O.教育制度P、西方人的思维方式11.你认为目前你对哪些方面的英语文化最了解？A.生活方式、风俗习惯B.语言成语、谚语C.娱乐(音乐、影视、戏剧)D.体育、名人、明星E.吉尼斯记录F.文学、科幻作品、艺术、诗歌G.新闻媒体H.发明创造、文化遗产I.科学技术J.宗教文化K.历史与地理L.道德与法制等M.政治制度N.经济制度O.教育制度P、西方人的思维方式12.你认为英语课中关于介绍文化的时间最好占A,5%(5.6%)B,10%(33.1%)C,30%(40.6%)D,50%(12.3%)E,70%(8.4%)第二部分：中学英语课堂中对英语文化学习情况：1.你觉得在学习英语语言材料时学习相关英语文化有助于你的英语学习吗？A.非常有帮助B.有一定帮助C.帮助很小D.没有帮助2.你的英语老师在英语教学中进行相关英语文化学习吗？A经常B有时C很少D从不3．您觉得在英语教学中进行文化学习时理解难吗？A.非常难B.难C.一般D.不难4.在英语教学中，英语老师进行文化学习的内容有哪些？[多选题]A.干扰语言交际的文化（如思维理解和表达方式的不同）B.非语言交际的表达方式，如手势、体态、服饰C.词语的文化内涵，如词语的指代意义、情感色彩D.中西方价值观念和思维习惯的差异E.西方国家的政治、经济、史地F.相关英语文化的成语、谚语、典故、神话故事等5.在英语教学中，英语老师常在以下哪个教学中进行文化导入学习？[多选题]A.阅读教学B.听力教学C.语法教学D.语言知识和词汇教学E.口语教学F.作业评讲G.写作教学6．在阅读教学中，英语老师常使用以下哪种教学方法进行文化导入学习？[多选题]A.将目标语文化和本族语文化进行对比B.利用关键词、句、重要历史事件、人物等向学生提问，启迪学生C.利用图片、报纸、杂志、幻灯片、录音、录像、网络等向学生介绍D.提出相关的论题、观点让学生讨论E.其他（请说明）7．在听力教学中，英语老师常使用以下哪种教学方法进行文化学习？[多选题]A.让学生阅读与听力材料相关的文化背景知识B.直接向学生口头介绍与听力材料相关的文化背景知识C.让学生观看与听力材料相关的电影、录像、戏剧D.利用一些直观的图片影像，帮助学生构建起相关背景知识框架E.其他（请说明）8．在语法教学中，您常使用以下哪种教学方法进行文化学习？[多选题]A.播放含有相关语法点的flash动画、歌曲、电影片段B.让学生阅读包含相关语法知识的关于某条热点新闻或某位当红明星的英语资料C.教师自己口头用英语讲述趣闻，其中需要反复运用到相关语法点背景知识D.以交际的方式跟全体学生或个别学生进行情景对话，在问答中自然呈现...
