高中语文第5课曹操诗二首课件北师大版必修3 课件VIP免费

第二单元生命之思曹操诗二首教学导入•“不是英雄，不读三国，若是英雄，怎么能不懂寂寞。”•“用阴谋、阳谋、明说、暗夺”•“尔虞我诈是三国，说不清对与错，纷纷扰扰，千百年以后，一切又从头。”这是歌曲《曹操》中的歌词。是啊！关于曹操，可谓众说纷纭！历来对曹操的评价•抑可谓非常之人，超世之杰矣。•——陈寿《三国志》•曹公古直，甚有悲凉之句。•——钟嵘《诗品》•此诗即汉高《大风歌》思猛士之旨也。•——陈沆《诗比兴笺》曹操的诗歌现存20余首，大致分两类:①反映当时社会动乱，军阀混战给人民带来的灾难。如《蒿里行》：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”②抒发个人的政治理想和抱负。如《龟虽寿》：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”又如《短歌行》：“周公吐哺，天下归心。”想一想•诵读勾画，这两首诗分别体现了作者对生命怎样的思考？是积极的还是消极的？从哪些方面看出来？龟虽寿理解诗句，把握主旨•1.神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。•神龟虽然能活几千年，但它总还会有完结的时日。飞腾的异蛇虽然会乘云驾雾，但它最终一死仍会化为灰烬。•古来雄才大略之主如秦皇汉武，炼丹求仙，曹操却对生命的自然规律有清醒的认识，这在封建时代是难能可贵的。理解诗句，把握主旨•2.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。•年老的千里马虽然蛰伏在马槽下，但他的志向却在千里之外，但它仍旧有驰聘千里的雄心。有志于建功立业的人虽到晚年，但他的雄心壮志永远不会放弃、停止。理解诗句，把握主旨•3.“盈缩之期，不但在天”体现了作者何种哲学思想？•这里可见诗人对“天命”持否定态度，而对事在人为抱有信心和乐观精神。•体现辩证的思维，即尊重自然规律：人总是要死，但在有限的生命里，又充分发挥主观能动性，积极进取。理解诗句，把握主旨•4.诗中的“养怡之福”指什么？•一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”——要有永不停止的理想追求和积极进取的精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。概括总结•1.全诗的核心句是哪几句？表现了诗人怎样的精神气概？•全诗的核心句是：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”•表现了老当益壮的雄心，积极奋发的精神和统一全国的壮志。概括总结•这四句表达了诗人为统一全国而奋斗的雄心壮志，是全诗的核心。诗人写此诗时已53岁，故以“老骥”自况，又称暮年，但他还要继续奋斗，所以又说“志在千里”“壮心不已”。作者的“志”就是要统一全国。他认为统一全国是符合历史需要的，决心为此奋斗终生。概括总结2.全诗抒发了作者何种思想感情？本诗表现了作者不甘衰老和寿命不全由天决定，主观努力也起作用的积极奋发的精神。概括总结•3.探讨诗歌的写作思路：•人生哲理的感叹••壮怀激烈的高唱•哲理的思辨•神龟、腾蛇老骥、暮年性命在天为喻自况否定呼应思想基础？神龟、腾蛇寿命有限老骥、暮年继续奋斗性命在天延年益寿为喻自况否定呼应千里之志，建筑在积极进取的人生态度上诗歌主题•《龟虽寿》一诗，表现了诗人老当益壮的雄心，积极奋发、自强不息的精神和统一全国的壮志。《龟虽寿》实际上是一首哲理诗，为什么却没有流于干巴巴的说教？•运用传统的托物寄兴手法，通过对具体、特定的客观事物进行描述和评价，达到明理、明志、抒情的目的，使哲理与诗情在具体的艺术形象中实现了完美的结合，是这首诗的主要艺术特色。短歌行求贤令•自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎？及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉？上之人求取之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。“孟公绰为赵、魏老则优，不可以为滕、薛大夫。”若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎？又得无有盗嫂受金而未遇无知者乎？二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，变得而用之。人生几何：去日苦多：何以解忧：青青子衿：忧从中来：乌鹊南飞：绕树三匝：山不厌高：多少逝去的时光实在太多以何解忧对人的尊称，多指男子内心向南，名词活用作状语三，泛指多次；匝，圈、周厌，讨厌，厌恶，这里引申为嫌...