大班民间游戏《跳竹竿》一、设计意图民间游戏具有浓厚的竟技性、趣味性，更能在心理上使幼儿体验各种感受：或成功、或失败；或欢乐、或痛苦；或愿望的实现，或希望的落空
民间游戏受到孩子们的热捧，感受其中的乐趣，平时有的幼儿在游戏中不是很积极，比较被动
通过一个学期的民间游戏，培养了幼儿的自信、自强的品质和团结协作的精神
二、活动设计（一）活动目标1、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力
2、体验与同伴合作游戏带来的快乐
3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难
（二）活动准备人手一根纸棒（长度为1米）
录音机，磁带
（三）活动过程1、开始部分：幼儿随音乐利用纸棒开着火车进场
幼儿随音乐开火车进场，幼儿把各自的小火车开在大圈上，小火车钻山洞，过小河
然后随着老师做纸棒热身操
纸棒纸棒，胸前玩玩，一二一二；纸棒纸棒，下面玩玩，一二一二；纸棒纸棒，左边玩玩，一二一二；纸棒纸棒，右边玩玩，一二一二
2、基本部分：（1）利用纸棒进行“一棒多玩”导语：纸棒可以和我们玩不倒翁和开火车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢
我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩
（幼儿四散游戏）（2）学习“跳竹竿”游戏a、讲解游戏玩法导语：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏——跳竹竿，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出
大家可以自己选择小伙伴一起试一试
（3）幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏（4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）师：你刚才和谁一起玩的
你们是怎么跳竹竿的
幼儿可以是单脚跳或双脚跳进跳出
（5）鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，师生共同参与
师：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣
跳竹竿是少数民族黎族的一种古老独特的活动，
