第5课神秘的图腾柱赖先家教学要求：知道图腾柱是世界各民族常见的装饰品；能选择泥塑或绘画的方法，尝试把各种形象组合成一个图腾柱
教学重点：选择泥塑或绘画等方法，运用各种形象组合一个图腾柱
教学难点：能创造形态夸张、变化的图腾泥塑造型
教学准备：图腾柱图片课时安排：2课时教学过程：1、比较与发现
欣赏“神秘的图腾柱”：1你见过图腾柱吗
2图腾柱给你什么感受（细腻、粗犷、古朴、现代、神秘、怪异等）
2、我知道的“图腾柱的故事”
(1)学生描述自己对图腾柱的资料收集和发现过程
(2)课件：图腾柱的故事，图腾柱的造型特征，图腾上的真实动物与神话动物的比较欣赏
(3)认识图腾是世界各民族常见的装饰艺术
3、讨论：我设计的图腾柱想表达什么
(1)选择图腾柱的主题，如动物、神话动物、脸谱、小丑、原始符号等
(2)选择构成柱体的材料，如纸盒堆垒，各种纸筒、纸卷成型等，灌输环保意识
(3)借鉴世界图腾柱作品的构图、疏密和形象处理等艺术手法
(4)小组分工合作，选择适合小组或个人创作的方法(绘画、泥塑)
4、小组或个人尝试创作
5、评价：评价点：造型独特；夸张变化；有主题内容；怪异神秘
教学后记：学生能表现出各种奇特有趣的图腾柱
20135年9月15日
