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家长素质教育提高案例同事小张的儿子涛涛在上小学三年级。涛涛除了完成老师布置的数学作业之外，课余时间只看童话小说一类的课外书，对于数学书从来不沾边，更谈不上自觉地去做数学习题了。小张心想，如果不及时采取措施，孩子到了初中高中，数学成绩肯定会受到影响，到那时再抓，恐怕为时已晚。于是，小张首先从孩子的思想上找突破口。小张问涛涛：“你为什么每次考试成绩都不好，试卷上都有错题，而且，一些简单的题目都做错了呢？”涛涛很直率地回答：“我对数学没什么兴趣。”小张接着说：“涛涛，你说的对，正因为你对数学不感兴趣，所以才造成你今天这样的成绩。你看，你平时都看些什么书，《儿童文学》《故事会》……其中童话故事书看得最多，所以你的语文成绩比较好，而你数学一类的书从来都没有摸过。”同时，小张拿起他爱看的《小孩子导读》问他：“这里面的数学知识你读过吗？”涛涛摇摇头。小张有点责备地说：“你只看里面的作文，有时看到一些数学题也是让它从自己的眼皮底下溜过，你这样能学好数学吗？”接着小张耐心地告诉涛涛，数学和语文一样，都是国家规定的必学课程，在生活中有很大的作用（同时列举了一些现实生活中运用数学知识的实例），它不会因为你不喜欢就不开设，不考试。从小学到初中到高中这个课程都很重要。如果你现在不好好学习它，把基础打牢，到后面你就无法学下去。所以，你现在有兴趣要学，没有兴趣也要慢慢培养兴趣把这门功课学好。涛涛听了小张的话后，知道了数学学科的重要性，也表示要把数学学好。但是，小张发现一旦他拿起数学书，精神状态显然不如看童话故事书那么兴奋。为了培养涛涛对数学的兴趣，小张接着开始实施自己的计划。起初，小张每个星期安排两个晚上（星期二、星期四）让涛涛专门看数学书，做数学题，自己在一旁陪着。可涛涛拿着课本看了还不到10分钟，精神就开始萎靡，不一会就哈欠连天。小张让他做一些简单的数学题，他很快就做好了，而稍微遇到难一点的题目他就不愿去思考，如果硬让他思考，他就显出恹恹的样子。小张让他看儿童文学之类的书，他立即就来了精神。于是小张知道孩子确实对数学不感兴趣，看来晚上学习数学是不行的了。后来小张改变了时间，让涛涛每天放学回家后看大约半个小时的数学书，做一些思考题。小张开始让他从简单的题目做起，循序渐进地逐步培养他对数学的兴趣。小张对涛涛在学习过程中遇到的一些问题既不是不闻不问，也不是一股脑地全程讲解，而是一步一步地点拨启发他，尽量让他能运用所学的知识解决问题，当他做对了，小张就不断地鼓励他。比如，头脑挺聪明的嘛，只要肯动脑，数学对你来说，一点也不难。后来，由于经常做题目，涛涛对数学书中的一些概念很熟了，解起题来也快多了，他终于对数学这门功课有了兴趣，学习成绩从60来分，上升到85分左右，成绩一直比较稳定。现在，小张仍然没有放松孩子的数学学习，规定每天要看一个小时左右的数学书,同时做一些习题,以巩固所学的知识。六．五班：2013年11月