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教学目标:•知识与技能:掌握直线点斜式和斜截式方程的推导过程,能根据条件求出直线的点斜式和斜截式方程,并能根据方程求出相关几何要素;•过程与方法:初步形成用代数方法解决几何问题的能力,体会数形结合的重要思想;•情感态度、价值观:使学生学会认识事物的特殊性与一般性之间的关系,培养学生善于提问、勇于探索的思维品质。问题反馈:•1、什么是直线的方程?•2、与等价吗,是否都能叫做直线的点斜式方程?•3、直线的点斜式方程适用条件是什么?•4、截距是距离吗?•5、斜截式方程它的形式具有什么特点,斜截式方程的适用条件是什么?00yykxx00()yykxxykxb00xxkyy方程由直线上一点及其斜率确定,我们把这个方程叫做直线的点斜式方程,简称点斜式.直线的点斜式方程直线的点斜式方程xyOlP0kl的斜率为直线如果直线的斜率为,且与轴的交点为,代入直线的点斜式方程,得:lyk0xkbyb,0也就是:bkxyxyOl0Pb我们把直线与轴交点的纵坐标b叫做直线在轴上的截距.y该方程由直线的斜率与它在轴上的截距确定,所以该方程叫做直线的斜截式方程,简称斜截式.y直线的斜截式方程直线的斜截式方程y观察方程,它的形式具有什么特点?bkxy我们发现,左端的系数恒为1,右端的系数和常数项均有明显的几何意义:byxkkb是直线的斜率,是直线在轴上的截距.y直线的斜截式方程直线的斜截式方程斜截式是点斜式的特例。只适用于斜率存在的情形。直线在坐标轴上的横、纵截距及求法:截距的值是实数,它是坐标值,不是距离例1、(1)直线经过点,且倾斜角为45度,求此直线的方程。(2)求与直线平行,且与直线在轴上的截距相同的直线方程(3)经过点,且与直线垂直的直线方程。23yx34yxy(3,0)B250xy(2,3)Pl例2、求经过两点A(-1,2),B(m,3)的直线方程。解:当时,直线的方程为当时,此时,代入直线的点斜式方程得:即:能力提升:设直线的方程为,若在两坐标轴上的截距相等,求此直线的方程。l(1)20axyal()aR(1)直线的点斜式方程:(2)直线的斜截式方程:00xxkyybkxyxyOlP0kl的斜率为直线课堂小结课堂小结xyOl0Pbkl的斜率为直线课堂小结:•(3)两种形式方程的适用条件(斜率存在)及各自的特点,已知直线过一定点时常选用点斜式,但斜率存在与否需注意,已知直线的斜率时常选用斜截式。•(4)根据条件会求直线的方程;根据方程会求直线的相关几何要素。

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