编码主备人潘春燕审核人课型备课时间上课时间学习内容18慈母情深学习目标1、有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。2、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。学习重点体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感激和热爱。学习难点初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。学案点案(手写)【基础部分】一、初读感知1、背诵孟郊的《游子吟》2、我觉得这些词语比较难读。3、根据事情发展顺序给课文分段，并写出段落大意和课文主要内容。第一段（-）第二段（-）第三段（-）课文主要内容【要点部分】探究：默读课文，完成下面作业。1、“我”的家境，我能在课文用“”划出，并读一读，做好批注。2、用“﹏”划出写母亲外貌的句子，读一读，做好批注，我觉得这是一位的母亲。3、分角色朗读课文中的对话，想一想可以用的感情读母亲的语言。我觉得这是一位的母亲。4、用词语概括“我”的转变：想买《青年近卫军》→→说说“我”转变的原因：【拓展部分】1、知识延伸：欣赏冰心的《纸船――寄母亲》2、二选一：（一）读了《慈母情深》这篇课文，回忆一下自己母亲对你的爱，用心写一段母亲工作或做家务的片段，重点描写人物的外貌和语言。（二）读了《慈母情深》这篇课文，回忆一下自己母亲对你的爱，请用心给母亲写一封信。板书设计教学反思
