观评记录2015年3月30日星期一，我校付清老师为大家展现了一堂精彩语音课。付老师是一位勤勉好学的老师，作为2013年的新一届新苗她个人基本功不错，课堂激情活力，深受学生欢迎，从她的课中能感受到年轻老师特有的魅力。我受邀一起斟酌打磨过她的课堂设计，从昨天课堂的实情出发，个人觉得她在以前几个方面做得比较到位，值得学习。一、游戏创新，活动丰富。教育家指出：兴趣是最好的老师。付老师个人就主张兴趣课堂，从热身环节的幽默小短剧，到师生对答问候，再到看闯关游戏的开展，学生的课堂热情一直高昂饱满，学习积极性很高。课堂后期的看口型猜单词游戏以及YesorNo?活动都是不错的兴趣佐料，有趣的活动能推动课堂更有效地开展，作为新教师，付老师牢牢地把持着学生的兴趣点，激活课堂，值得靠惯性和惰性维持课堂的自我学习。二、拼读结合，分层推进。这是一堂语音课，叶老师温故知新，由apple和panda引入字母Aa的发音，以闯关游戏分层一步步强化字母Aa的发音，而后以GroupPK的形式让学生操练，再通过listenandcircle,listenandwrite两项巩固练习加以落实，学生拼读技巧能得到提高。三、语音语调，纯正准确。付老师以标准准确的发音，给学生带来原滋原味的体验和感官享受。作为新老师她的课有许多亮点值得借鉴，白玉微瑕，同样也有一些稚嫩的地方需要更正:如教师个人示范和指导语不到位，如要求板书到黑板上书写单词时，学生没有心领神会。另外个人感觉她的课堂还不够放松，教师控制和驾驭课堂的能力需在日后的教学过程中加以打磨。。
