孔子拜师人教版小学语文第五册颍上县江店孜镇陶大小学刘玲同学们请看：我们一起认识孔子在两千多年前的春秋时代，我国有一位伟大的思想家和教育家，叫孔子。让我们随着这幅图一起走进孔子。说一说：一、看了这幅图，你想说些什么呢？1、同桌的同学互相说说自己的想法？2、指名谈自己想法？3、比较哪一种想法更好？想一想：1.看了这幅图，你想说些什么?2.为什么孔子能成为一位伟大的思想家教育家？学了《孔子拜师》这篇课文，就能解开这个秘密。初读感知1.学生自由读课文2.学习词语指名朗读这些词语(注意读准括号里字的读音）日夜（兼）程风尘（仆）仆（纳）闷风（餐）露宿（毫）无保留传（授）（佩）服3.指名学生分段朗读。（师生共议）4.指名学生说说课文讲了些什么？（感知课文大意）读文感悟1.孔子和老子给我们留下了很深的印象，请你用“”标出文中让你感动的句子，并在文中写一些你的感受。2.读一读你画的语句，把自己的感受说给同桌听。3.同桌之间结合文中的重点语句并联系生活实际，谈自己的感受。默读课文你从文中找出句子能够概括课文大意的句子吗？请同学们找一找？⑵谈孔子①他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。②曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。③孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“您是，老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己有些纳闷。④孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”⑤学习是没有止境的。⑥从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。⑵谈老子①你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？②老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。⑶学生综合谈对孔子、老子的印象。四、作业结合课文或课外搜集的资料谈谈自己对孔子的印象？
