20岁时不幸因病瘫痪,风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴,永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀!瘫痪的双腿,残缺的天空,不完美的人生,曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾,尤其是母亲身患重病,他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时,母亲却永远地离开了他。下一页史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全同构在了一起,在自己的“写作之夜”,史铁生用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明朗和欢乐,他睿智的言辞,照亮的反而是我们日益幽暗的内心。他的《病隙碎笔》作为二OO二年度中国文学最为重要的收获,一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、苦难。如何活出意义来这些普遍性的精神难题。——华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖得主史铁生授奖词“我们从史铁生的文字里看得到一个人内心无一日止息的起伏,同时也在这个人内心的起伏中解读了宁静。”――蒋子丹他说自己“职业是生病,业余在写作”。·他的著名散文《我与地坛》鼓励了无数的人,带着问题朗读1、作者在秋天怀念的是谁?2、为什么是怀念?3、为什么会在秋天怀念?(1)“秋天”是背景和引子,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。(2)“秋天”是我的不幸遭遇、低落心情的写照,具有象征性。(3)“秋天”是"我"走出低谷、乐观生活的象征。题目内涵:(1)怀念母亲对儿子博大无私的爱。(2)怀念母亲坚韧的性格。(3)“我”以勇敢面对人生的决心,来告慰母亲的在天之灵。瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨tānhuànshìxiǔqiáocuìshànwānjuémànfùxùdāotānhuànbàonùwúcháng瘫痪暴怒无常qiáocuìfānlaífùqù憔悴翻来覆去chuídǎxùxùdāodāo捶打絮絮叨叨下一页侍弄:憔悴:诀别:絮絮叨叨:喜出望外:。。形容人瘦弱,面色不好看经营照管多指不再相见的分别形容说话嗦,唠叨。啰遇到出乎意料的事情而特别高兴。①瘫痪:形容因某些原因使脚不能走路②暴怒无常:时不时就生气③憔悴:指脸色难看,身体虚弱④絮絮叨叨:形容说话罗嗦烦杂下一页•本文讲了一个什么故事?•找出文中最能打动你的片段,并说理由。初读课文,感受形象1双腿瘫痪后,“我”是怎样的状态?望着望着天上北归的雁阵,我会——突然把面前的玻璃砸碎听着听着收音机里甜美的歌声,我会妈妈让我去看菊花,我会说——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁——不,我不去!我活着有什么劲!双腿瘫痪后,我的脾气变的。面对我的暴怒悲观,母亲是怎么说的,又是怎么做的?•A、这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红地看着我。(品味“悄悄”,“偷偷”)•B当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”(品味“扑”,“抓’’,“忍”)•C、那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”挡住的是儿子烦躁的情绪和对生活的绝望•D、她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会地站起:“那就赶紧准备准备。”E她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。(聚焦“笑”,“敏感”透过这几个字,你看出了什么?)•母爱是妈妈在校门口寻找我的目光……•母爱是妈妈...