河西24幼教学观摩活动计划班级大二班教师吕景云时间2010、6活动名称节奏乐——老师再见了形式集体活动目标1、练习运用身体动作来表现四三拍节奏2、利用乐器为歌曲伴奏重点能够准确的运用乐器为歌曲伴奏难点随音乐节奏，能够正确演奏自己的乐器活动准备幼儿经验基础熟悉乐器材料准备老鹰、小鸡的头饰音乐活动过程引导策略有效提问一、导入：1、听小鸟飞音乐进入活动室入座2、听音乐做挤奶律动表演3、听音乐进行练声——音阶歌二、过程：1、听音乐演唱：老师再见了2、提问：这首歌曲是几拍子乐器？节奏特点是？3、请小朋友用身体动作来表现四三拍的节奏4、听音乐用自己喜欢的方式，为乐曲伴奏5、分组讨论：用不同的方式为乐曲伴奏，每组请代表带动作看那组最棒！6、拿乐器为乐曲伴奏7、表演唱——堆雪人三、结束部分：听小鸟飞音乐有序的出活动室1、请小朋友：想一想四三拍子的节奏特点？2、如何用身体动作来表现四三拍3、看看那位小朋友，能够随音乐节拍正确的伴奏观察指标教育活动计划班级小二班教师吕景云时间2011、11、29活动名称艺术活动—唱歌：小花狗形式集体活动目标1、理解歌曲内容，用自然的声音演唱歌曲2、能情绪愉悦演唱歌曲重点用愉快情绪演唱歌曲。难点唱对最后一句节奏活动准备幼儿经验基础会唱几首儿童歌曲，喜欢小花狗材料准备小狗头饰，小狗家，肉骨头活动过程引导策略有效提问一、听音乐做律动“我爱小动物”二、发声练习——复习歌曲：老母鸡三、活动过程：1、情景演唱，导入活动，激发幼儿唱歌的愿望2、理解记忆歌曲的内容，学唱歌曲。3、教师通过提问引导，熟悉歌词4、鼓励幼儿边唱边做动作。5、小朋友扮演小花狗和老师一起演唱四、游戏活动：找朋友1、歌曲里有几只小花狗？一只小花狗蹲着哪里？2、小花狗的眼睛是什么样的啊？3、小花狗想干什么？4、小花狗是怎么叫的？5、我们用好听的歌声一起来演唱好吗？活动反思河西24幼教学观摩活动计划班级小二教师吕景云时间2012年1月5日活动名称分享阅读：雪人形式全体活动目标1、初步理解故事内容，了解堆雪人的步骤和装饰雪人的方法2．对常用量词的理解和初步使用3、体会小朋友由高兴到遗憾的心情重点初步理解故事内容，了解堆雪人的步骤和装饰雪人的方法难点正确运用常用量词讲述这个故事活动准备幼儿经验基础看过雪人材料准备教学大书、架子活动过程引导策略有效提问一、导入：音乐堆雪人——出现雪人引出故事主题二、活动过程1、出示大书按顺序逐页观察提问，封面：故事的名字——第1页小朋友打开门，看见天空怎么样啊？2、第2页两个小朋友滚了一个什么？他们想干什么？第3页小朋友拿来了一顶什么颜色的帽子？第4页两个小朋友又拿来一条什么颜色的围巾为雪人带上？第5页小朋友又用什么给雪人当眼睛？第6页一个雪人堆好啦！小朋友们在干什么？第7页太阳出来啦？发生了什么事情啊？太阳出来啦，雪人融化啦，小朋友的心情是什么样的？我们在自己身上找一找。2、逐页进行指读，幼儿跟读，注意使用适宜的量词。三、结束活动律动：堆雪人小朋友在干什么？小朋友是怎样堆雪人的？雪人非常漂亮，他们都用了哪些东西来装饰雪人？太阳出来啦，雪人有什么变化？小朋友的心情是什么样的？观察指标能讲述出堆雪人的步骤和装饰雪人的方法
