《长恨歌》课件 (2)VIP免费

吊白居易童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。长恨歌白居易白居易，字乐天，号香山居士。唐德宗贞元年间（800）中进士，由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政，屡次上书言事，遭权贵忌恨，被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史，很得民心。官终刑部尚书，世称白香山。文学上，白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“新乐府运动”，揭露时弊。他的诗分为三类：讽喻诗、感伤诗、闲适诗。其讽喻诗如《新乐府》、《秦中吟》，深刻反映了时政弊端与民生疾苦。长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》有很高的艺术成就。其诗善于叙述，语言浅显，流传广泛。白诗的思想内容及艺术成就1、讽喻诗：（1）叙议结合，感情强烈。（2）情节生动，形象鲜明。（3）语言浅显平易，意随笔到，形成一种浅显质朴的语言风格。2、闲适诗和杂律诗：这类诗写景抒情，自然流畅，明丽亲切，有些诗篇脍炙人口。但是从题材上，意象上并没有多少创新。3、感伤诗：感伤诗的代表作是《琵琶行》、《长恨歌》。从艺术上说，这两首长篇叙事诗代表了白居易诗歌的最高成就。元和元年，白居易任周至县尉，一日与友人陈鸿、王质夫到马嵬驿附近的游仙寺游览，谈及李隆基与杨玉环的事，王质夫认为，像这样突出的事情，如无大手笔加工润色，就会随着时间的流逝而消失。他鼓励白居易：“乐天深于诗，多于情者也，试为歌之如何？”。于是白居易写下了此事，陈鸿同时写下了一篇传奇《长恨歌传》。背景介绍马嵬兵变天宝十四年,安禄山起兵范阳,六郡附之,次年长安失守,玄宗率1300人和24名宫女出逃,大将陈元礼护驾.西行至马嵬驿,将士们怨恨杨氏兄妹不肯前进,诬说杨国忠通敌谋反而杀之.陈又对皇帝说”既然杨国忠通敌,杨贵妃也不宜留下”李隆基无可奈何,用白绫让其自缢,时38岁,已追随皇帝17年.回眸móu粉黛dài骊宫lí霓裳nícháng临邛qióng鼙鼓pí仙袂mèi衣钿diàn千乘shèng钗擘bò马嵬wéi阑干lán绰约chuò重点字词复述情节，层次分析第一段写李隆基、杨玉环会合经过及李对杨的宠幸。第二段写变乱爆发、杨玉环殒命，李隆基伤痛不已。第三段写李隆基重回长安后对杨玉环的无穷思念。第四段写杨玉环对李隆基忠贞不渝的感情。分析叙事诗中的人物形象思考：本诗中的人物形象与历史人物能画等号吗？诗人只是借历史一点影子，据时人传说蜕化出一个哀婉动人的故事，用缠绵悱恻的艺术形式歌咏出来，并没有拘泥于历史。诗中的故事、诗中的人物形象都是艺术化了的。具体分析《长恨歌》首句“汉皇重色思倾国”点明了唐明皇的好色，唐玄宗李隆基从“求不得”到“夜专夜”，从“不早朝”到“看不足”，这些都表现了他的贪色荒政。马嵬坡兵变贵妃陨命之后，诗人极力刻画人物内心中揪心的恨。赐死贵妃时：欲救不得，眼流泪心流血，矛盾痛苦逃蜀途中：见月伤心，闻铃断肠，寂寞悲苦还都路上：不见玉颜，踌躇不去，追怀忆旧还宫之后：物是人非，睹物思人，触景生情道士觅魂：上穷碧落下黄泉，遂教方士殷勤觅由此可见，诗人笔下的唐明皇虽是一个迷色误国的荒唐君主，然而作为一个人，他也有着普通人的真情。这种哀婉缠绵的真情读来颇为动人，令人回肠荡气。诗人笔下的杨贵妃不仅是一个“回眸一笑百媚生”的倾国美人，而且是一个重情重义，忠贞不渝的可敬可佩的女子。诗中的最后一节描写“闻道汉家天子使”，杨的一系列心理活动：惊喜（梦魂惊）、急切（花冠不整下堂来）、悲楚（玉容寂寞泪阑干）、委屈（梨花一枝春带雨）。托物寄情、重申前誓更刻画了一个对爱情忠贞不渝的可敬女子形象。默读课文，划出自己感受最深的诗句。想一想白居易用了什么样的写作技巧使你感动？问题探究：诗人是如何表现长恨的？“黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨眉山下少人行，旌旗无光日色薄。”以悲凉的景色来烘托人物的悲思。“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声。”透过美景来写哀情一见一闻，一色一声，互相交错，在语言上、声调上也表现出人物内心的愁苦凄清。借景抒情触景生情“天旋日转回龙驭，到此踌...