2015学年度第一学期文华中学七年级历史导学案（1）学习内容第1课中华大地的远古人类编号1学习目标1．了解元谋人、北京人的生存年代及其遗址发现地点
2．通过分析北京人的体质特征，理解“劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用”
3．知道北京人使用打制石器、使用天然火，理解北京人过群居生活的原因
4．通过阅读“中国原始人类主要遗址分布图”，培养识图能力
学习重点元谋人和北京人的生产和生活状况
学习难点认识劳动在人类产生过程中的作用
学法提示探究法、展示法、讨论法、教师释疑班别：姓名：组号学号：自主空间导学过程一、预习导学（一）元谋人（请同学们认真阅读教材2-3页“元谋人”一目）（二）北京人（二）北京人（二）北京人（请同学们认真阅读教材3－4页“北京人”一目）页“北京人”一目）（三）山顶洞人（请同学们认真阅读教材第4页“山顶洞人”一目）二、探究交流二、探究交流1、分析课本第2页“中国原始人类主要遗址分布图”，说一说：我国原始人类遗址分布的特点是什么
2、火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用
【提示】学习本课要区分清楚元谋人、北京人、山顶洞人这些远古人类的特征，避免混淆
【探究1提示】认真观察教材P2“中国北京人距今年代：发现地点：体质特征①有的特征，但能直立行走
③下肢和大脑发展缓慢
从猿到人的进化过程中，起了重要作用
生产和生活生产工具：制造_________工具
用火：使用___________火
生活方式：由于环境险恶，工具简陋，北京人过着________生活
共同劳动，共同分享劳动成果
元谋人距今年代：___________________发现地点：___________________山顶洞人距今年代：___________________发现地点：___________________生活：使用________火；会打制石器，已掌握了磨光和钻孔技术
