2库仑定律课标定位学习目标:1
明确点电荷是个理想模型,知道带电体简化为点电荷的条件,感悟理想模型.2.理解库仑定律的内容及公式,知道库仑定律的适用条件.3.运用库仑定律并结合力学规律求解有关问题.4.通过静电力与万有引力的对比,体会自然规律的多样性和统一性.重点难点:库仑定律的内容及公式的理解和灵活应用.一、演示实验探究实验表明,电荷之间的作用力随__________的增大而增大,随________的增大而减小.特别提示:该实验采用了控制变量法探究力与电量、距离之间的关系.电荷量距离二、库仑定律1.库仑定律(1)内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成_________,与它们的距离的二次方成_________,作用力的方向在它们的连线上.正比反比(2)表达式:F=_____________,其中k=_____________N·m2/C2,叫做静电力常量.(3)适用条件:________中,两个_________之间的相互作用.kq1q2r29
0×109真空点电荷2.点电荷当带电体间的__________比它们自身的大小大得多,以至带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响_______________时,这样的带电体就可以看做带电的点,叫做点电荷.距离可忽略不计思考感悟点电荷是否真的存在
它与力学中的质点有何联系
提示:点电荷与力学中的质点都是理想化的模型,实际上并不存在,抓住主要因素,忽略次要因素,是物理学研究问题的一种重要方法.三、库仑的实验1.库仑扭秤的原理:如图1-2-1所示:A和C之间的作用力使悬丝扭转,通过悬丝扭转的________可以比较力的大小.角度2.电荷量的定量量度:一个带电的金属球与另一个不带电的相同的金属球接触后,前者的电荷量就会分给后者__________.3.静电力的叠加:两个或两个以上的点电