第3课《笑对生活》练习一、单项选择题1．美国总统林肯多次经历挫折。22岁时经商失败，26岁时恋人死去，39岁时竞选议员失败，47岁时竞选副总统失败，56岁时遇刺身亡。林肯的人生经历告诉我们()A．挫折丰富人生B．挫折与人生相伴C．挫折过后必然成功D．挫折意味着失败2．“天生我材必有用”，这句话启示我们()A.扬长避短是自强的捷径B.肯定自己的长处是自强不息的关键C.即使遭遇挫折也不能失去自信D.客观认识自我是增强自信心最重要的支柱3．有人说，挫折是蝴蝶破茧前的挣扎，挫折是彩虹出现前的骤雨，挫折是黎明到来前的黑暗……你认为，挫折是()A．智慧者的绊脚石B．自弃者的催化剂C．成功者的铺路石D．成熟者的墓志铭4．对于学习，我们要树立正确的观念。之所以要树立正确的学习观念，是因为它可以帮助我们()①巩固良好的学习动机②选择恰当的学习方式③获得理想的学习效果④消除学习压力A．①②③B．②④C．②③D．③④5．随着信息技术的迅速发展，人类进人知识经济时代。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，有人认为必须把9年制义务教育延长为“80年制”的学习。人们才能在时代中生存、发展、成功。这告诉我们必须()A．努力学习，掌握全部知识B．树立终身学习的观念，具备终身学习的能力C．培养创新精神和创新能力D．以学习知识为终身目标6．(2015·南通)右侧漫画表明①挫折是普遍存在的②挫折具有双重影响③挫折是人生的财富④应该正确对待挫折A.①②B.②④C.①③D.③④7．(2015·苏州)在第53届苏州世乒赛女单决赛中，中国选手丁宁在0：2落后且右脚扭伤的情况下，“希望能战斗到最后”的强烈信念使她越战越勇，最终斩获冠军。丁宁的事迹告诉我们A．人生难免有挫折，经历挫折就能成功B．面对挫折要迎难而上，开拓进取C．挫折会给人打击，带来损失和痛苦D．不同的人面对困难和挫折会有不同的反应8．(2014·资阳)据有关调查，在学习过程中，69.75％的初中生和67.84％的高中生表示心理上显得比较紧张，并产生焦虑情绪，甚至产生自卑、嫉妒、封闭心理。而导致他们紧张的因素，主要是学习压力大。面对学习压力，作为中学生应该()①有新的思维，理智地从容应对②懂得学习需要适度的压力，才能激发我们的干劲和潜力③在明确学习意义的基础上，积极培养学习的兴趣④消除、逃避一切学习压力1A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④9．“真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人”。这句话启示我们()①在成功的道路上一定会有挫折②勇敢面对挫折就一定能够取得成功③坚强意志是战胜挫折、获得成功的保证④要树立积极的人生态度，奋起拼搏A．①④B．②③C．③④D．②④10．(2015·泰州)右图漫画给我们的启示主要是()①挫折越多越有利于成功②挫折是成功的必然途径③挫折具有普遍性，是人生中的经验和宝贵财富④挫折能教育和磨炼人，使人奋起和成熟A．①②B．②③C．③④D．①④11．(2015·连云港)在2015年的政府工作报告中，“创新”一词在报告中出现了28次李克强总理特别强调“创新”的原因是A．中华民族创造了丰富的物质文明和灿烂的精神文明B．只要坚持创新情神，就能实现中华民族的伟大复兴C．创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力D．青少年是祖国的未来，启负着实现现代化的历史重任12．乔布斯在20岁的时候就和沃兹在他父母的车库里开创了苹果电脑公司。然后，因为与同事意见不和，被公司的董事会炒了鱿鱼。在接下来的5年里，他开创了一家叫做NEXT、的科技电脑公司；后来，苹果买下了NEXT，于是他又回到了苹果。这表明()A．人们只有在挫折中才能取得成功和进步B．同样是挫折，对不同的人会有不同影响C．我们要以乐观的态度对待学习中的困难D．勇敢创新是战胜困难和挫折的必由之路二、判断题13．歌词“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”告诉我们经历的挫折越多越好。()14．面对挫折，有的人能迎难而上，理智分析，寻求良策，从而走向成功。从这个意义上说，挫折也是财富。()15．学习压力有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率。()16．“是挫折使骨头坚如燧石，是挫折使软骨变成肌肉，是挫折使人战无不胜”。这说明挫折对人具有双重影响。()17．克服考...
