第九课第二框教案3VIP免费

第九课第二框《艰苦奋斗开拓创新》教学设计教学目标知识目标了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。能力目标培养学生获取知识、分析问题和理解问题的能力，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。情感、态度、价值观目标使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。教学重点艰苦创业，与时俱进。教学难点全面建设小康社会，建设中国特色的社会主义，需要大力发扬艰苦创业精神。教学方法创设情境教学法、自主学习探究法、层层剖析讲解法教学手段多媒体教学准备1、自制教学课件2、学生收集资料教学过程：学习新课：艰苦奋斗开拓创新创设情境，导入新课：通过欣赏歌曲《愚公移山》，既可带动课堂气氛，又可以从学生熟悉的音乐中引发学生对自强不息、勇往直前的艰苦奋斗精神的思考，从而导出艰苦奋斗开拓创新这一主题。一、代代相传活动一：说一说师：中华民族是个勤劳勇敢的民族，有关发扬艰苦奋斗精神，克服重重困难的故事和名言警句数不胜数。除了愚公移山的故事，同学们还知道哪些成语故事和名言警句？教师归纳：自古以来，中华民族就以勤奋勇敢、吃苦耐劳而著称于世。劳动人民也正是依靠这种艰苦奋斗的民族精神，才创造出我国古代灿烂的文化，使中华民族历经沧桑而不衰，巍然屹立在世界民族之林。（1）艰苦奋斗是我们民族精神的重要内容活动二：谈一谈（2）革命战争年代，艰苦奋斗精神得到最充分体现举例：井冈山精神、延安精神、长征精神等。（3）新时期，艰苦奋斗的精神作为中华民族的美德，在各行各业的劳动者身上继续发扬光大（找学生列举身边的事例）无论是条件艰苦的战争年代，还是和平稳定的建设时期，我们都不能丢掉它仍要将其发扬光大。有过辉煌历史的“大渡河连”的驻港部队已给我们做出了榜样。二、艰苦创业：伟大的创业实践需要有伟大的创业精神艰苦创业，不同的时代有不同的具体内容。（什么是艰苦创业的精神？）答：艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。活动三：辩一辩从两代“铁人”的身上，说说新时期艰苦奋斗精神集中体现在哪些方面？深化教学：有人说，现在我国的社会主义现代化建设取得了巨大成就，人民生活水平有了大幅度提高，各方面的条件得到了很大改善，我们不再需要艰苦奋斗了。大家同意这种看法吗？教师进行启发式教学，为什么条件改善了仍然需要艰苦奋斗精神？教师归纳：我国还处于社会主义初级阶段，经济、文化和政治都不发达，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神。三、与时俱进：艰苦创业精神是一种精神力量和崇高的美德列举有关科技、理论、体制方面创新的实例。如袁隆平、神舟七号载人飞船等。活动四：教学深化，学知导行：四、实际践行：现实生活中，中学生如何发扬艰苦奋斗的创业精神？（从学习和生活两个方面来总结）教师归纳：在不同年代，艰苦创业有着不同的具体内容，而艰苦创业的精神作为一种健康的生活态度、一种思想境界，无论什么时代都被视为成就任何事业所不可缺少的精神力量，一种崇高的美德。课堂小结：通过本节的学习，作为新世纪的主人同学们，你们要把自强不息、艰苦奋斗精神作为一种美德、一种品质落实到自己的学习和生活中，让我们共同前进，顽强拼搏，把艰苦奋斗精神继续发扬光大！板书设计：艰苦奋斗开拓创新