三吴行尽千山水,犹道桐庐景情美。三吴行尽千山水,犹道桐庐景情美。三吴行尽千山水,犹道桐庐景情美。三吴行尽千山水,犹道桐庐景情美。(宋·苏轼)(宋·苏轼)浙江省富春江,唐代许多大诗人都慕名来到这里,挥毫泼墨,留下了许多精美的诗作,后人把它叫做“唐诗之路”。这么多诗人会聚于此,恐怕得益于吴均的《与朱元思书》。吴均与朱元思书一、体裁介绍南朝时,我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文,这种文体的作品,大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品,《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。二、简介作者吴均(469——520),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人,南朝粱文学家。出身贫寒,好学,有俊才,通史学,善诗文。其诗清新,且多反映社会现实之作。其文工于写景,文辞清新挺拔,不少人仿效他的文章,称为“吴均体”。《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选,全文已散佚,朱元思其人其事皆不可考。书---书信,一种文体。本文是一篇骈体文,讲究对仗和声律,多用偶句,少用散句。本文是作者写给友人书信中的一段话,写的是浙江境内富春江的秋景,这看似随兴之所至而写下的一段文字,可称得上一篇山水小品。书---书信,一种文体。本文是一篇骈体文,讲究对仗和声律,多用偶句,少用散句。本文是作者写给友人书信中的一段话,写的是浙江境内富春江的秋景,这看似随兴之所至而写下的一段文字,可称得上一篇山水小品。感知文体:感知文体:读准字音读准字音缥()碧急湍()窥()谷窥()谷轩()邈()泠泠()作响鸢()飞戾()天经纶()横柯()上蔽嘤()嘤成韵千转()不穷piǎopiǎoxuānxuānmiǎomiǎolínglíngyīngyīngkēkējīnglúnjīnglúnyuānyuānlìlìkuīkuītuāntuānzhuànzhuàn朗读1、在读准字音的基础上,要注意恰当停顿,读出语句意思。2、从上下文的语句关联中,要读出自己的理解,从语气、语调中表现出来。3、对语句中的意思要通过重音强调出来。风/烟/俱净,天/山/共色。从流/飘荡,任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里,奇山/异水,天下/独绝。(轻快)(舒缓)(惊叹)鸢飞/戾天者,望峰/息心;经纶/世务者,窥谷/忘反。横柯/上蔽,在昼/犹昏;疏条/交映,有时/见日。(慨叹、平缓、轻慢)(惊叹)(轻松、欢快)风烟俱静,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。与朱元思书吴均合作学习,集思广益1以小组为单位,翻译全文。2分析结构,归纳内容。第1段:概括从富阳至桐庐的奇山异水。第2段:描写异水。第3段:描写奇山。总分文章的3个自然段分别写什么?3段是什么关系?风烟风烟俱俱净,天山净,天山共色共色。。从流飘荡从流飘荡,,任意任意东西东西。自富阳至桐庐,一百。自富阳至桐庐,一百许许里,奇里,奇山异水,天下独山异水,天下独绝绝。。疏通文意:疏通文意:同样的颜色表约数,相当于“光景”,“左右”。独一无二(乘船)随着江流飘荡。从,顺、随全,都名词活用为动词,向东向西风停雾散,晴空已是一片明净。天空和群山是同样的颜色。(我的小船)随着江流飘荡,时而偏东,时而偏西。从富阳到桐庐一百来里(的水路上),尽是奇山异水,天下独一无二。译文:译文:1、文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征?“奇山异水,天下独绝”是本文所写景色的总体特征,全文都围绕着“奇”和“异”这两个字在做文章。赏析赏析第一段:第一段:有写景,有叙事有写景,有叙事,,有抒情。有抒情。写景:风烟俱净,写景:风烟俱净,天山一色。天山一色。叙事:从流飘荡,叙事:从流飘荡,任意东西。任意东西。抒情:奇山异水,抒情:奇山异水,天下独绝。天下独绝。2、第一段先写什么?后写什么?在全文中起什么作用?先是“风烟俱净,天山共色”从远...