节约能源,从我做起课题:数据处理与统计授课人:段光辉授课时间:2014年5月13日授课班级:初二(5)班授课地点:镇江京口中学【教学目标】1、分析信息加工的重要性;2、掌握如何利用excel处理数据;3、学会从不同的角度挖掘表格数据所蕴含的信息
【过程与方法】培养学生自主学习、探索和分析问题的能力
通过教师讲解和学生自己动手操作完成本节课的教学任务
【情感态度与价值观】通过激发学生对excel软件的兴趣,让学生把学到的知识灵活运动到日常生活中;宣传节能理念,让学生树立节能思想
【教学重点】数据的计算和排序数据的分类汇总表格的修饰【教学课时】1课时【上课地点】计算机网络教室【教学过程】1、导入展示网络上关于节能减排的相关知识,引起学生兴趣师:现在国际上都是关于节能减排的信息,不过好像都是些大方面的,和我们各位同学又有什么关系呢
我们在自己日常生活中要怎样做才能响应国家大力提倡的技能号召呢
下面我们来具体分析讨论一下
2、课程开展利用“家庭用电情况调查表”来分析日常生活中节能的重要性
(附:研究资料:用电调查
xls)师:通过计算“每日用电量”等数据讲解excel中公式和自动计算的使用方法
1师:讲解“数据排序”、“分类汇总”以及“表格的简单修饰”
2让学生自己动手操作“用电调查2
xls”表中的数据
对比两个表的数据,从不同之处找出节能的方法
3、总结也许有同学会说,通过刚才的对比,好像也没有节约多少嘛,一天下来也就节约了2度电的样子,这有什么意思呀
下面我们就来看看1度电到底能做什么:有人做过一个统计:有了这1度电,25瓦的灯泡能连续点亮40小时,家用冰箱能运行一天,普通电风扇能连续运行15小时,电视机能开10小时,能将8千克的水烧开,能用吸尘器把房间打扫5遍,能使电动自行车跑上80公里,可用电炒锅烧两个美味的菜,可借助电热水器洗一个非常舒服的澡……由此可见,一度电虽小,却