①用自己喜欢的方式自学课文，读通课文，借助拼音，读准字音，划出生字。并标出自然段。②思考：课文讲了一件什么事？自学课文：筑起插上凶狠建造攻打商量驾驶轰炸挖地道zhùchāhěnjiànjiàshǐgōngshāngzhàwā这里是我们快乐的天地。每天放学以后，我们就相约来到这里，把书包一扔，开始了我们有趣的活动。“这里”指的是哪里？小组合作朗读3-16节，比一比，哪组读得最有感情。在沙滩上，我们城堡，城堡周围围墙，围墙外再干树枝，那是我们的树。我们是怎么垒城堡的？用直线划出来，找出动词。垒起筑起插上城堡围绕着这座用沙子垒起的城堡，孩子们编织了怎样的一篇童话？想一想：不知是谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”接着又有人补充说：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话！一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时侯还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。我们比赛着，看谁先挖到城堡下面。我挖呀挖呀，终于挖到了城堡下面。我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。公主忽然，我发现妈妈就站在我们身后。她也许站了很久了。她微笑着望着我们。我大声说：“噢，公主被我们救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。大家跟着我一起叫喊着、欢呼着。妈妈开心地笑了。一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢？”但我们这群孩子都坚持说，她就是我们救出来的公主。妈妈为什么会被我们当作是公主？我们太高兴了，我们被当时的情景感染了。孩子们的故事是真的吗？课后练习：1小组交流：在课文中孩子们想到了用炸城堡的方法来救公主，可是小精灵说，炸城堡会伤害到公主。说说你有什么好方法也能攻下城堡救出公主？请你展开想象，编一个救公主的故事。2、在（）里填上合适的词语。（）地道（）童话（）公主（）火药（）城堡（）围墙挖救攻编装筑
