武汉市实验幼儿园双优活动（一）中一班（3.5－4岁）中班科学生成活动----有趣的转动设计意图：幼儿天生具有好奇心，从婴儿期就开始关注身边的事物。他们喜欢去摆弄身边的物品，看一看，摸一摸，闻一闻，用自己的方式去发现和了解周围的事物。在孩子的幼儿期我们要好好保护好这种探究的欲望，引导幼儿逐步养成科学的探究能力。夏天到了，电风扇转动起来，孩子们围着叽叽喳喳说个不停，对着电扇的转动产生了强烈的好奇心。活动目标：1、在操作活动中，让幼儿获得物体转动的经验。2、指导幼儿初步学习观察记录的方法，养成细致观察的习惯。3、培养幼儿对“转动”这一科学现象的兴趣。活动准备：塑料小陀螺、塑料花片、长方形小积木、贝壳、风车（每组一份）、电风扇一台。黑板，粉笔，和打印好的（塑料小陀螺，塑料花片、长方形小积木、贝壳、风车）的图片各一份。活动过程：一、扭开电风扇开关，引起幼儿兴趣——了解什么是转动。二、老师这儿有五种不同的物体，你们想知道是什么吗？这小陀螺会怎样？这几种物体都会转动吗？三、幼儿预测结果。四、幼儿操作，验证自己的做法是否正确。要求幼儿动脑筋仔细观察它们是怎样转动的？五、观察老师对刚才的活动的记录及结果，了解用表格来记录的方法。请幼儿告诉大家玩的结果与开始认为的一样吗？你又是如何记录的？六、找一找生活中常见的转动物体。七、再次探索物体转动的现象。请幼儿再玩一次，仔细观察它们转动时有什么不同？延伸活动武汉市实验幼儿园双优活动（一）中一班（3.5－4岁）制作风车，玩风车。
