《信息技术》下册教学计划一、总的目标要求：以《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、教材分析、教学目标：（一）四年级教材内容分为三个单元。第一单元“轻轻松松做屏保”主要是让学生感知信息处理的一般流程：获取信息—加工信息—表达信息。掌握图片获取的方法，会使一些图片工具对图片进行加工处理；掌握屏幕保护程序的作用，并且能够发挥学生的思维特长和创新能力，制作出有个性的屏幕保护程序，提高学生的审美能力。第二单元“小小书签我来做”本单元以书签贯彻始终。一是贴近生活，让信息技术尽可能地走进学生的学习与生活中，让学生感觉到学习信息技术确实对自己的学习和生活很有帮助，成为他们的学习与生活的工具。二是让学生更好的应用于实践，同时培养了学生灵活应用所学知识解决实际问题的能力。三单元“制作《少儿报》”本单元的任务主要围绕《少儿报》构思版面、收集素材、制作报头、制作板报正文，以及美化与完善电子板报，最后对电子报进行整体评价。培养学生使用电脑处理文字、图片和图形等对象的综合能力。（二）五年级教材内容分为三单元。第一单元“体验音频与视频”是向学生介绍使用WINDOWSXP自带的MediaPlayer和MovieMaker以及“录音机”软件来欣赏音乐、录制声音、合成简单的电影。第二单元“制作精彩的MTV”继续学习FLASH软件，使用它创作一段连续的有动画有文字有声音的MTV作品。第三单元“我让海龟做游戏”通过学习PCLOGO语言程序设计培养学生的学习兴趣和正确观念。（三）六年级教材分为三个单元：第一单元“生活在信息社会”向学生介绍有关信息的知识，教育学生信息对我们的生产生活学习影响巨大，在信息社会要负责任的使用信息。第二单元“网上毕业留念”是继续上学期制作网页内容来设置一个班级网站，并且学会网上注册帐号登录到网上的班级中和同学交流。第三单元“聪明伶俐的机器人”是选学内容，介绍了那英特积木式程序设计方法，未来的计算机朝智能化发展，就要学习编写程序来控制机器人的活动。三、教学进度：周次四年级五年级六年级1图片获取有方法播放动听音乐无处不在的信息2我给图片化妆录制与加工声音神奇的信息技术3制作精美屏保欣赏精彩视频和谐的信息社会4书签大小规划好合成精彩影片构建班级网站5自选图形做边框欣赏与规划MTV网上聚会的场所6艺术标题会更妙准备音乐与歌词你好机器人7书签内容巧安排制作精彩的片头机器人直行8图片插入更精彩执着坚强的蜗牛机器人演奏9谁的书签最精彩完成MTV制作机器人跳舞10板报整体规划小海龟起步走机器人陪我散步11报头组合设计小海龟变魔术机器人碰碰车12板报正文排版绘制彩色图形机器人时装表演13完善电子板报用重复命令绘图机器人智能灭火14评价电子板报绘制旋转图形机器人灭火比赛15复习
