花开满途衣带香——我的专业成长路颍州区九龙中心小学李印芹小学语文骨干教师敬爱的评委老师们:大家好
我是来自颍州区九龙镇中心小学的李印芹
说实话,接到这个演讲题目,我就不由的思绪万千,“我的专业成长路”是啊,回首十几年的教学生涯,既有苦涩的汗水流淌,也有幸福的麦穗收藏
十几年来,我一直告诫自己,要做一个有心的老师
留心于学生的需求,用心于自己的成长
还没毕业时,我就订阅一些书报杂志,立志要做一个好老师
看一些课堂实录,我竟梦见自己正幸福地在给孩子们上课,孩子们也一脸陶醉的样子
终于来到了孩子们的中间,但我却发现,教书并不是那么简单,理论之树长青,而现实总是灰色的
我不是半节课不到就把教学任务结束,就是下课铃已响任务却没有完成
“我可都是按照在学校里学的做的啊
”我不断问自己
我就再看书,又不断的向老教师请教
听老教师的课,我细心揣摩;让老教师听课,我用心倾听
一段时间后,我终于明白,要想上好语文课,既要有理论知识作支撑,还要精心的备课,备课时,既要备教材,吃透文本;还要备课标,弄清本课的教学目标;更要备学生,把准学生的实际需求
就这样,我好好的上每一节课,学生越来越喜欢我的课,同事也都投以赞许的目光
我一有时间便读书,教育教学理论读,课堂实录读,教学评论读,文学作品也读,博采众长,一身书香,就是想让自己成为一个学习型老师
当然闭门是造不出好车的,只要有机会,我就听课,听同事的课,到外校听课,到区里听课,到市里听课,听名师上课
记笔记,写心得,拿来用,我就是要做一个学习型老师
学习,实践,反思,再学习,再实践,再反思,学生更喜欢我的课堂了,我在课堂上也更加的得心应手了
不断地反思总结,我似乎也摸到了一角小学语文课堂教学的门径,撰写的论文多次获得市、区级奖励;指导学生写作文不仅多次获得市、区级一等奖,2012年,我指导的李彦婷同学还获得第十五届全国“五好小少年”征文一等奖;在我的