《快乐的doremi》第一课时教学内容：学唱歌曲《快乐的doremi》，识记doremi三个音。教学目标：演唱歌曲《快乐的doremi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符doremi。教学重点：演唱歌曲《快乐的doremi》。教学难点：认识和演唱音符doremi。教学过程：一、听唱歌曲《快乐的doremi》１、听赏歌曲（１）听录音范唱《快乐的doremi》。（２）请你跟琴唱一唱这三个音。（３）教师演唱《快乐的doremi》，学生接唱歌曲中的doremi。２、听唱法演唱歌曲（１）轻声读歌词第一段。（２）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。（３）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。“演唱”四分休止符时，可用手势动作代替。（４）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。（５）全体演唱全曲二至三遍。二、音乐游戏１、认识五线谱上的doremi的唱名位置。２、跳房子游戏。三、演唱歌曲１、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。２、表演唱或小组表演唱、个人表演唱。３、进行歌词创编。四、课堂小结同学们这节课有什么收获？《快乐的doremi》第二课时教学内容：学习歌曲《我是小小音乐家》教学目标：１、学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。２、引导学生用doremi三个音进行音乐创编活动。教学重点：学唱歌曲《我是小小音乐家》教学难点：用doremi三个音进行音乐创编活动教学过程：一、我是小小主持人：学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。二、我是小小音乐家１、初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？２、听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动。３、教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏４、在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。５、听歌曲、自由表演。三、我是小小作曲家１、游戏《找朋友》。２、活动《小小作曲家》（１）教师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲。（２）以小组为单位选择图片进行创编、教师指导。（３）小组汇报展示，集体评价。四、课堂小结让学生谈收获。《快乐的doremi》第三课时教学内容：欣赏歌曲《多来咪》，并进行律动表演。教学目标：听赏歌曲《多来咪》，进一步巩固对音符doremi的识记，并在欢快的歌声中进行律动表演。教学重点：听赏歌曲《多来咪》。教学难点：巩固对音符doremi的识记。教学过程：一、跳房子游戏：复习音符doremi。二、听赏歌曲《多来咪》１、初听歌曲录音,教师简介歌曲，引导学生读一读歌词。２、听歌曲（教师演唱或录音）。３、师生共同演唱歌曲并自由表演。教师唱第一乐段，学生分为七组分别演唱doremifasollasi七个音。衔接处全体演唱。三、音乐表演《多来咪》１、教师讲解《音乐之声》的故事情节。２、讨论表演《多来咪》片断。可以分为：歌唱组、表演组、伴奏组、制作头饰组等，由学生自由选择小组。３、进行音乐表演四、补充欣赏歌曲《孤独的牧羊人》，《雪绒花》感受乐曲的情绪，了解演唱形式。五、课堂小结同学们这节课有什么收获？
