高中数学(上册)教案第六章《平面向量》第7课时保康县职业高级中学:洪培福课题:6
3平面向量的坐标运算—平面向量的坐标表示及运算教学目的:(1)理解平面向量的坐标的概念;(2)掌握平面向量的坐标运算;(3)会根据向量的坐标,判断向量是否共线奎屯王新敞新疆教学重点:平面向量的坐标运算教学难点:向量的坐标表示的理解及运算的准确性奎屯王新敞新疆授课类型:新授课课时安排:1课时教具:多媒体、实物投影仪教学过程:一、复习引入:平面向量的基本定理:如果EMBEDEquation
31e,EMBEDEquation
32e是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任一向量EMBEDEquation
3a,有且只有一对实数EMBEDEquation
DSMT41,EMBEDEquation
DSMT42使EMBEDEquation
3a=EMBEDEquation
311e�+EMBEDEquation
322e�(1)我们把不共线向量EMBEDEquation
31e、EMBEDEquation
32e叫做表示这一平面内所有向量的一组基底;(2)基底不唯一,关键是不共线;(3)由定理可将任一向量EMBEDEquation
3a在给出基底EMBEDEquation
31e、EMBEDEquation
32e的条件下进行分解;(4)基底给定时,分解形式唯一
EMBEDEquation
DSMT41,EMBEDEquation
DSMT42是被EMBEDEquation
3a,EMBEDEquation
31e,EMBEDEquation
32e唯一确定的数量二、讲解新课:1.平面向量的坐标表示如图,在直角坐标系内,我们分别取与EMBEDEquation
3x轴、EMBEDEquation
3y轴方向相同的两个单位向量EMBEDEquation
3i、EMBEDEq