八年级历史导学案第一单元侵略与反抗第3课收复新疆一、学习目标:基础知识了解阿古柏侵占新疆的罪行和左宗棠收复新疆的事迹掌握新疆行省设置于1884年能力训练过程方法综合理解新疆伊犁的地理位置特点及其重要性联系归纳联系两汉设置西域都护、隋唐有效管辖突厥、乾隆年间在新疆平叛和1884年新疆行省的设置,证明新疆自古以来就是中国的领土,不容许分裂或侵略识图填图认识伊犁、喀什噶尔的地理位置等情感、态度价值观爱国情感新疆自古以来就是中国的领土,要坚决捍卫她思想意识要充分肯定那些抗击外侮、保卫国家的历史人物,自觉继承和发扬中华民族的爱国传统二、学习重点与难点学习重点左宗棠收复新疆学习难点收复伊犁的重要性以及为此付出代价的必要性三、学法指导1.指导学生学会借助其他学科知识进行立体思维方法
2.这一课牵涉到斗争策略,要指导学生学会根据不同的形势、不同的对象,采取不同的斗争策略,懂得外交斗争必须有武力做后盾,才有可能取得胜利
3.指导学生学会有所失才会有所得,懂得高瞻远瞩,用全局的眼光来分析、解决问题
4.指导学生懂得:在封建社会,所有的爱国大臣、爱国将领都有两面性,既反人民,又反侵略,应该客观、公正的评价他们
四、知识链接阿古柏阿古柏(1825—1877年),中亚浩罕国人,军队的帕厦(总司令)
1864年,新疆各族人民举行反清起义,占领大部分地区,但领导权被封建主掌握,出现许多割据政权,互相攻伐
1865年,南疆封建主金相印向浩罕国求援
这时阿古柏在国内争权斗争中失利,便被国王派往支援,他便乘机侵入新疆,占喀什噶尔、疏勒、和阗、叶尔羌等地
1867年其势力到达喀嗽沙尔及库尔勒一带
接着阿古柏仿照中亚汗国制度,建立哲德沙尔国(意为七城汗国),自立为“汗”
1870年继续向北发展,陷乌鲁木齐等地,几乎占有新疆全境
阿古柏盘踞新疆期间,曾得到沙俄和英国支持
阿古柏也为英俄肢解中国的侵略政策服务,成为“