镜子里的秘密活动目标：1、感知两面镜的夹角变化与成像之间的关系，体验探究和发现的乐趣。2、能与同伴合作探究，乐于与他人交流自己的猜想、探究和发现。3、尝试用绘画、数字等不同的方式进行记录。活动准备：记录表、两面平面镜粘成“镜子书”、幼儿初步了解几种镜子的功能活动过程：1、以故事《喜羊羊智斗灰太狼》导入活动，激发幼儿活动的兴趣。引导幼儿观看课件，向他们交代喜羊羊的屋子里装上了各种镜子，把自己变成（照成）不同的样子，吓跑灰太狼。2、提出问题引导幼儿猜想。出示镜子书，以“喜羊羊请小朋友帮忙，用这种镜子把自己变一变”的口吻提出活动要求，请幼儿猜想会发现什么？和用一面镜子是看到的一样吗？把镜子合成大小不同的角度会看到什么？引导幼儿把自己的猜想记录下来。3、鼓励幼儿自由操作。师：把镜子合成不同的角度，找出的喜羊羊数量有变化吗？教师关注幼儿活动情况，提供适宜的指导和帮助。提醒幼儿及时记录。4、引导幼儿进行交流，梳理提升经验。说一说自己有什么发现。记录表：（分别是30°角、90°角、120°角）猜想记录实验结果
