十几减9的练习课教学目标通过十几减9的练习，进一步理解和掌握20以内退位减9的口算方法，提高计算能力
教学过程一、复习填数计算，并讲一讲上下两行有什么联系
(1)9+()＝15(2)9+()＝1815-9＝()18-9＝()(3)9+()＝14(4)9+()＝1714-9＝()17-9＝()二、课堂练习1．完成P11页练习一的第4题
出示画面，让学生理解题意
（2）让学生独立口算出每一个算式的答案，并将他们对号入座
（3）教师任意选择一题让学生说一说你是怎样想的
2．完成P11页练习一的第3题
教师将l0、14、13、17……写在黑板上，然后教师一手拿着9的卡片在黑板上移动(不必按顺序)，卡片对着十几就算十几减9
教师还可以随意在黑板上指题，全班每一个学生举数字卡片表示得数，这样能激发学生做题的兴趣，有利于提高学习的效果
3．完成P12页练习一的第6题
(1)出示题目让学生理解题意，口头叙述画面内容
(2)提问：这道题告诉我们什么条件，要我们求什么
(3)请学生列式，并复述口算过程
4．完成P12页练习一的第8题
(1)让学生独立理解题意，叙述画面内容
(2)让学生通过画面内容想一想：这道题可以提什么问题
(3)学生任意选择独立完成
三、课堂练习1．完成P11页练习一的第5题
2．完成P12页练习一的第7题
学生独立完成，集体订正
3．布置作业
