1“国培计划（2015）”——区域整体推进项目县送教下乡培训小学英语学科作业——教学设计【第四单元第一课时英语教材第（24）页】课题Module2Unit6Fimilylife主备人宋国庆课型会话词汇教学任教学校三岗小学教材简析及学情分析本课时主要学习介绍家庭生活的情况，理解和运用有关家庭生活的表达方式，教育学生热爱生活，节能环保。五年级的学生已经有一定的英语学习基础，能够在一定的情境中用英语进行简单表达，做到英语的学习与语言的输出。教学目标1、四会本课时的功能性房间单词。三会有关家庭生活的短语。2、能在语境中正确使用本单元核心词汇。3、正确使用语法“现在进行时”并能用现在进行时（bedoing)描述自己或别人正在做的事。4、培养学生热爱环境，节约能源的情感。教学补改重点1、学习和使用本课时的四会、三会词语。2、在正确的语境中运用本单元核心句型和词汇。教法学法难点1、了解现在进行时的结构和用法。2、一般现在时与现在进行时的区别。教学资源挂图照片教学过程：Step1:1、学生欣赏并跟唱：Singasong的歌曲LondonBridgeisfallingdown.设计动作，让学生边唱边表演，感受falling的含义。2、和学生讨论喜欢做的事情。3、T:Whatdoyoulikedoing?S1:Ilikereading.S2:Ilikeplayingfootball.初步呈现ing形式的动词或短语，为下面的学习做铺垫。2“国培计划（2015）”——区域整体推进项目县送教下乡培训Step2:学习新知：1、出示各个房间的照片，教授各个房间的单词。T:Thisismyroom.Thereisabedandadeskinit.Isleephere.Itismybedroom.Ss:Bedroom.利用以上方法呈现单词bathroomlivingroom及Kitchen.2、利用小组活动让学生用自己喜欢的方式操练学习新单词。3、找俩组学生汇报展示，检测学生的学习情况。Step3:1、教授句型Iam…（doing).教师一边做动作，一边运用句型Iam…（doing)教授现在进行时并板书出示。T:Ilikereading.SoIamreadingabook.S1:Ilikedrawing.NowIamdrawing.板书动词的-ing变化，学生朗读，并观察其变化形式。2、教师出示更多的动词-ing形式让学生朗读并观察变化形式。教师总结现在进行时动词变化规律。3、教师讲解现在进行时的构成及使用方法.板书主语+be动词+动词ing形式或短语。Step4.1、出示Kitty家的平面图，导入栏目listenandsay.教师做简单介绍。3“国培计划（2015）”——区域整体推进项目县送教下乡培训2、出示listenandsay的图片，让学生用现在进行时描述图片，结合动作和所在房间。1）Kittyisdoingherhomewokinthelivingroom.2)Benismakingamodelplaneinhisbedroom.3)MrsLiiswashingherhairinthebathroom.4)MrLiiscookingdinnerinthekitchen.3、学生小组操练以上句型并做汇报表演，师给予评价。.Step5:播放Listenandsay的录音，学生跟读课文，然后引导学生选择填空完成下面的表格。Places:bedroombathroomkitchenLivingroom..Activities:doing…homeorkcookingdinnerMakingamodleplanewashing…hair.Where(is…)?What(ishe/shedoing)?KittyBenMumDad4“国培计划（2015）”——区域整体推进项目县送教下乡培训5“国培计划（2015）”——区域整体推进项目县送教下乡培训课外作业1、学生完成课本第37页Listenandsay的后续练习，然后展开对子活动，俩人一组问答。2、学生根据Listenandsay课文内容填空完成短文AbusyFamily.并试着仿照描述自己的家庭情况。板书设计：FamilylifeSingasong:LondonBridgeisfallingdownBedroombathroomkitchenlivingroom(卧室)（浴室)(厨房）（客厅）Iam…Ilikereading.SoIamreadingabook.现在进行时的构成：主语+be动词+动词-ing形式
