体育教学中安全事故原因分析及预防措施VIP免费

摘要：体育课既要使学生得到锻炼，身体素质得到提高，又要保证不出安全事故，的确给每位体育教师提出了一个难题。在体育教学中只有树立“安全第一”的思想，把安全工作做细做扎实，才会尽可能地避免安全事故的发生。关键词：体育教学安全事故预防措施1.前言学校安全是开展一切教育教学工作的基础，学生的健康成长是落实以人为本、构建和谐校园的基石。体育教学是以身体活动为主的学习过程，教学中如稍有考虑不周，就有可能发生意想不到的安全事故，从而影响到学生的学习，甚至造成残疾或危及生命，对学校发展、学生成长、家庭生活都会带来不同程度的损失。个别学校体育教师往往把安全问题理解成“多一事不如少一事”，规避了许多教学内容，如降低教材难度及减负减量，对稍有挑战的教材干脆就去掉，仅做一些简单的活动。这样既阻碍了体育教学发展，也极大影响了学生身体机能的提高。我认为当前学校和教师都应以一个客观的态度去看待体育教学中的安全问题，正确的去对待安全事故，采取有效的办法去减少事故的发生。下面结合体育课的教学实际谈谈体育课的安全事故原因及预防措施。2.体育课安全事故的原因分析2.1课程的特点体育课与其它课程相比，有着自己的特点，《体育与健康》课程，是一项以身体练习为主，提高学生身心健康和社会适应能力为目的的课程。它强调的是以运动为主，以健身为目的。在实施体育教学过程中，学生必须通过身体练习来体验、认知和掌握体育知识与技能，由于身体运动较为剧烈，加上肢体相互接触的机会比较多，如稍有松懈或者安全问题考虑的不周全，就极有可能会发生意想不到的运动损伤。作为一种强度大、对抗性强、极具竞争性的这些特点，成为体育课发生安全事故的原因之一。2.2教师方面体育教师是体育教学工作的具体实施者，在课堂教学中，教师的责任心、业务水平会直接影响到体育课的安全事故发生。对学生在课堂中的安全负有直接责任。教师容易忽略的造成安全隐患的因素主要包括以下几个方面。2.2.1体育教师的责任感不强教师的责任感是体育教学工作正常进行，学生学习、健康快乐发展的重要保证。在体育教学中，比如有的体育教师教学意识淡薄，课前和课中没有对运动场地和器材进行检查和妥善安排；不具有高度的责任心,在活动过程中没有严格管理；采用“放羊”式教学等情况，都有可能发生安全事故。2.2.2体育教师的业务水平不高体育教师的业务水平是指体育教师掌握的体育知识和体育技能以及体育教师的教学计划、教学设计和内容、教学方法、组织能力、评价方法等专业知识与技能的水平。有的运动项目本身具有很强的对抗性，学生在运动过程中不可避免的发生身体的接触，是很容易造成伤害事故的。比如篮球、足球、排球教学项目，其最大的特点就是对抗性比较强，在练习或比赛中，合理的和不合理的身体接触发生频率很高，伤害事故时有发生。如果教师组织准备活动不充分，教学组织不当，队形安排不合理，都很容易发生伤害事故。2.2.3体育教师的摸底工作不够作为体育教师，我们不仅仅要了解学生的生理情况，更要细致地了解一些学生的病史，以便合理的安排这类学生的教学内容，防止因体育教学内同安排不当造成疾病的发生。如果对学生个体的疾病状况了解不够，有少数学生有先天性心脏病、肺病、高血压、哮喘病等疾病没有区别对待，没有因人而控制运动量，导致运动负荷过大；没有及时发现个别学生的异常情形，如有的学生因在家生气或心情不好就发脾气、情绪表现极不稳定，甚至产生攻击性行为，都极有可能发生安全事故。2.3学生方面学生是教学的具体对象。在体育教学中，教师指导学生进行各种形式和内容的体育活动，还应该考虑到学生的身体素质、所具备的安全意识、体育知识技能的学习能力等方面。在体育课堂教学过程中因为学生本身的或者相互之间的原因造成的伤害事故层出不穷。2.3.1学生的安全意识不够在体育课中有相当多的学生在做准备活动时,根本没有充分拉伸,这样导致神经系统、内脏和肌肉没有充分活动起来,肌肉伸展能力欠佳,关节不够灵洁、动作不够协调,就很容易导致运动损伤的发生；学生注意力不集中的状况下练习某项体育技能，也很容易造成伤害事故。2.3.2学生的健康...