西师版小学语文第九册第十九课执教：黄成维 时间原因许世友的语言和动作妈妈的语言动作表达了怎样的思想感情第一次第二次第三次第四次 时间原因许世友的语言和动作妈妈的语言动作表达了怎样的思想感情第一次1918年求母亲别卖幺妹第二次1926年母亲受连累第三次一次母亲生活条件艰苦第四次1932年拜别母亲不知归期 默读课文 1——4 自然段，勾划出表示许世友和妈妈动作的词语和他们的语言，认真地读一读，从这些语言和动作中你感受到了什么？ 抓动作语言的描写体会情感他一把从人贩子手跪拉回幺妹，然后“扑通”一声跪在母亲面前，哭着说 :“ 娘，不能把幺妹送进火坑啊，俺姐弟八人中要是一定要卖一个的话，那就卖我吧！” 抓动作语言的描写体会情感他一把从人贩子手跪拉回幺妹，然后“扑通”一声跪在母亲面前，哭着说 :“ 娘，不能把幺妹送进火坑啊，俺姐弟八人中要是一定要卖一个的话，那就卖我吧！” 母亲拉起跪在地上的许世友，悲伤地说：“孩子，起来吧。娘向你保证，以后就就是饿死，全家人也要死在一块儿！” 母亲拉起跪在地上的许世友，悲伤地说：“孩子，起来吧。娘向你保证，以后就就是饿死，全家人也要死在一块儿！” 许世友是＿＿的人许妈妈是＿＿的人 许世友禁不住哭出声来：“娘，做儿的不孝，让您 在家受苦。我读过私塾，懂得孝敬父母，但是……”许世友难过得低下了头。“孩子，娘不怪你，娘虽然不识字，可娘懂得，大丈夫尽忠不能尽孝，娘愿意让你去尽忠。尽孝只为我一个人，尽忠是为咱普天下的穷人哪！等打跑了敌人，还怕没有好日子过？” 1931 年震惊中外的“九、一八”事件，是日本打响中国 尽孝只为我一个人，尽忠是为咱普天下的穷人哪！这是一位＿＿的母亲说完，他站起身来为母亲擦去眼泪，理理头发，毅然转过身，随部队走了。这是一位＿＿的儿子 游子吟 【唐】孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖！ 我们也应当像许世友将军那样，牢记身边的亲人，特别是父母对我们的关爱，学会以一颗感恩的心去关心他们，报答他们。 就请同学们今天回家写一写和妈妈那感人的一幕幕吧，注意学习作者按一定的顺序叙述，运用恰当的语言和动作进行表达。
