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打开我记忆的闸门_第1页
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我心目中好老师打开我记忆的闸门,许多好老师的形象,涌现在我脑海,其中我心目中最好的老师则是语文靳明华老师。 我为什么说他好,肯定有我的原因,虽然我们仅仅相处一年,可我认为他是个好老师,他也认为我是好学生。每当我在语文练习时,只要一有错题,他就会认真地帮我讲解,如果我还没听懂,他就会举例子来告诉我。总之,我有不会的地方,他就会帮助我,直到我懂了为止。如果是我马虎大意,他也会适当的批评我。我接受老师对我的批评、对我的评价、对我的教育,老师在帮助我改正自身的缺点,我应该感谢他。 当我骄傲时,他不正面说,会绕一个弯来帮助我,当他批评别的同学时,不会提到我,他会说骄傲的坏处,对自身的伤害,我也不是那么笨,我听出了老师其实也在说我,他不直接说,是怕伤害了我的自尊心、信心。我难道不应该感谢他吗? 当然,彼此之间也会产生一些误会,但没过多久,我们好像都忘了,谁也不提了,像从前一样。 记得有一次,那天我当值日生,还没有放学,我就把黑板上写的语文作业给擦了,可同学们都说他们没抄完,我刚要写,可一位同学说我写的字太难看,让他来写,我把粉笔交给他了,然后我就回到座位写起作业来,也没看那个同学写的对不对。 第二天,我们开始做早操,不是班主任的靳老师走到我面前,瞪着眼睛说:“你知不知道你做错了什么事,这回班级扣分全扣在你身上。”说完转身就走。我有些莫明其妙,也不知道我做错了什么,平时靳老师可没对我发过火,这是怎么了,我心里嘀咕着。做完早操,大队长说今天检查语文作业。这时,靳老师跟班主任徐老师说起这件事,我偶尔听见了一点。原来,昨天的作业大多数同学都少做了一道题,而今天又要检查,可这不关我什么事,我脑子里起了个问号,决定把这件事查清楚,消除靳老师对我的误解。 下课听同学们说,是我把黑板上的作业擦掉的,又少写了一道题,可最后那次不是我写的,是那个同学写的。再说了,我自己的作业也没少做一道题,难道我有这么坏,还让靳老师白说了我一顿,我想。一定是靳老师怕班级扣分,所以把责任全都让我负责。可又是谁告诉靳老师是我写的呢?这时一个同学,他悄悄地告诉我,是语文科代表。噢!我知道了,他怕靳老师怪他,所以说是我把黑板上的题给少写了一道,我想:这个同学真不应该,既然他看到那个同学少写了一道题,为什么自己不上去改,他可是咱班语文科代表呀。 我误解了靳老师,其实他只是耳听,却没有眼见,这才对我发火,我消除了对靳老师...

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