好的开始是成功的一半，充分的准备是成功的前提。叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说，就是培养习惯。”在学生学习中养成的各个习惯中，课前准备习惯是一个非常重要的习惯之一。充分的数学课前准备是小学生实现课堂高效学习的前提。课前准备的过程是培养小学生良好习惯的过程。准备好各种学习用具以便课前使用时能迅速拿出来，可以养成桌上三齐（课本、练习本和笔）的习惯。调整好上数学课的身体和精神状态，在比较兴奋的状态下能够提高小学生数学学习效果，能够培养学生在关键时刻调整自己情绪的能力；知识准备，温习旧知识，预习新知识，能够培养学生自学能力，培养学生不管做什么事，都要事先有充分准备的习惯。 小学生数学课前准备是指上数学课前为这节课所做的一切准备工作，如：课前学习用品的准备、课前生理准备、课前行为的准备等，重点是知识准备和物质准备，知识准备就是回顾已学过的知识，预习即将学习的知识，物质准备就是自觉准备好各种学习用具。 个人认为主要有以下几方面： ① 课前学习用品的准备。是指课本、文具盒、作业本等； ② 课前生理、心理的准备。是指处理好个人私务、适当休息，调节自己的精神状态，让自己在心情愉快的状态下学习。 ③ 课前行为的准备。是指在十分钟休息时间里学生不要进行剧烈运动，适当地远眺休息，调整好上课的状态。 ④ 课前知识的准备：对上一节课所学内容的回忆，对已学过数学思想方法的反思，对新知识进行提前预习，能够在课上有针对性的学习。小学生数学课前准备的常见问题 ： ① 课前学习用品准备不齐 ，很多小学生当上课预备铃响起的时候匆忙的走进教室，大部分并没有做课前预习，上课铃声正式响了之后才开始把书从书本里面找出来，有一小部分同学找了好几分钟都没有找到上课用的书本，结果发现书本没有带，导致小学生上课好长时间不能进入认真听课的状态。② 课前没有做好生理、心理准备 ，我们经常会碰到有学生在上课时突然举手说要上厕所，这样，不仅打乱了上课的思路，同时又影响了上课的效率。另外，在家里经常上网玩游戏晚上睡觉比较晚，导致白天上课时没有精神，注意力差，导致小学生时常在课堂上说话、打瞌睡等。③ 课前行为准备不充分 ，每节课下课铃声一响，一些学生马上冲出教室做游戏去了，等到打上课铃，看到老师走进教室，才想起要找学习用品，于是手忙脚乱，叮叮当当地收拾课桌，甚至课上到一半了，还找不到这，找不到那，白白浪费了上课的学习时间...
