授课章节第一章 力和受力图授课内容力和静力学公理复习班级2406授课时间第二周 1课时2 节教学目标（1）能理解力的概念。（2）能理解四个静力学公理。教学重点（1）力的概念；（2）四个静力学公理；教学难点 四个静力学公理；教学方法讲授教学法（讲课法）；教学地点教室教具教学过程【知识准备】一．最新考纲要求：理解掌握应用静力学四个公理1．力、力系、平衡、约束；2．常见几种约束的约束反力画法。对研究对象进行受力分析并画受力图。二．考点解读：考点分析：2011 年2012 年2013 年考点题型考点题型考点题型11 ． 二 力 平 衡公理2 ． 常 见 约 束及其反力选择题判断题1 ． 二 力 平衡公理2 ． 力 的 概念选择题判断题1．常见约束及其反力2．二力平衡公理3．力的概念选择题判断题判断题主要考点：静力学四个公理；常见约束的约束反力；力的概念。三．知识清单：1．基本概念（1）力** Expression is faulty **定义：物体间的相互作用，这种作用引起物体的运动状态发生变化或使物体产生变形。注:力的作用效果包括运动状态发生变化或使物体产生变形；两物体间的相互作用可以是直接接触，也可以不直接接触；力是物体间相互作用，不可能脱离实际物体而单独存在，任何力都是成对出现。** Expression is faulty **力的三要素：力的大小、力的方向、力的作用点。力是矢量。力的三要素决定了力对物体的作用效果，改变其中任一因素，都会改变力对物体的作用效果。用一个带箭头的线段来表示力的三要素。单位：牛顿（N）和千牛顿（kN）（2）力系** Expression is faulty **定义：同时作用在一个物体上的一群力。注：一个物体是指研究对象；** Expression is faulty **分类：空间力系平面力系：平面汇交力系、平面力偶系、平面平行力系、平面一般力系。（3）平衡** Expression is faulty **定义：物体相对于地球保持静止或作匀速直线运动的状态2** Expression is faulty **平衡条件：使物体处于平衡状态的条件（几何条件、解析条件）。** Expression is faulty **平衡力系：使物体处于平衡状态的力系。教学过程2．静力学四个公理（1）二力平衡公理 作用在同一个物体上的两个力，使该物体处于平衡状态的必要和充分条件是：这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。注：** Expression is faulty **一个物体只受两个力的作用而平衡时，这两个力一定满足二力平衡条件。 ② 这两个力作用在...
