2013-2014 下四年级语文期考质量分析阅读、习作版块阅读、习作版块柳州市柳南区实验小学 刘 嫦分析思路1. 字词辨析仍有混淆试题评价1. 字词辨析仍有混淆总体情况1. 字词辨析仍有混淆优点呈现1. 字词辨析仍有混淆问题反思试题评价 阅读版块一级指标二级指标三级指标考查题型读书技能初步学会默读初步学会默读，做到不出声，不指读。课内阅读选文《生命桥》片段；课外阅读选文《相信自己的鼻子》。阅读理解理解词句能力能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表情达意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。课内阅读第 1 题：选择括号中恰当的字词；课内阅读第 2 题：联系上下文理解“秩序井然”；课内阅读第3 题：理解句子，选择义项；课外阅读第 2 题：联系上下文理解词语“七嘴八舌、与众不同”；课外阅读第 4 题：联系上下文理解句子。15 分概括归纳能力能初步把握文章的主要内容。课外阅读第 5 题：概括第二段的段意。2 分理解感悟能力体会文章表达的思想感情。课外阅读第 6 题：联系上下文或生活实际，体会文章主旨。3 分会用标点符号在理解课文的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。课外阅读第 1 题：在短文空白处填上标点。3 分积累拓展有效积累运用积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。课外阅读第 3 题：用带点的词语造句。2 分试题评价 阅读版块一级指标二级指标三级指标考查题型读书技能初步学会默读初步学会默读，做到不出声，不指读。课内阅读选文《生命桥》片段；课外阅读选文《相信自己的鼻子》。阅读理解理解词句能力能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表情达意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。课内阅读第 1 题、课内阅读第 2 题、课内阅读第 3题、课外阅读第 2 题、课外阅读第 4 题15分概括归纳能力能初步把握文章的主要内容。课外阅读第 5 题2 分理解感悟能力体会文章表达的思想感情。课外阅读第 6 题3 分会用标点符号在理解课文的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。课外阅读第 1 题3 分积累拓展有效积累运用积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。课外阅读第 3 题2 分试题评价 阅读版块一级指标二级指标三级指标考查题型读书技能初步学会默读初步学会默读，做到不出声，不指读...
