师德师风建设自我剖析 —————— 李兆基中学 刘 影通过多年来师德师风的学习，对师德师风教育的重要意义有更明确的认识，对中学教师职业道德规范内容也更熟悉了
对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，经过与大家一起学习、讨论和评议，现自我剖析如下： 在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题 1、在依法执教方面，能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入
依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则
2、在爱岗敬业方面，能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想
爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提
有时候对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、训练等方面，偶尔有敷衍塞责现象
3、在热爱学生方面，关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展
但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓
爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹
如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力
4、在严谨治学方面，注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快
教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以必须不断学习
5、团结协作是教
