《给生命一个微笑》 ——生命教育的主题班会一．设计理念 1．主题的确定——生命教育作为一个班主任，要经常和学生、家长沟通，我发现一个现象：很多家长对孩子的管教束手无策，所谓“心有余而力不足”；而很多学生因为中考受挫（普遍认为考进我们学校那是发挥失利），所以学习信心大受打击，甚至不敢面对自己，人生态度消极悲观，处事容易焦虑。内心的脆弱与外在的学习压力使有些学生不敢积极面对。我们班有严重心理问题就有 3 个，一个在家休息，二个需要定期治疗。实践表明在影响孩子成绩的因素中，其中非智力因素占主导。非智力因素的主要内容有: 1．兴趣与爱好； 2．愉快的情绪、对学习的热情； 3．对挫折的忍受性与意志力； 4．活泼的性格、宽阔的胸怀； 5．自信心与好强心； 6．远大的理想与目标； 7．高抱负； 8．焦虑。结合我班实际，我觉得在班队课中首先要让孩子明白父母的良苦用心，自我消沉、悲观消极的人生态度会让生命黯然失色，所以培养学生一个积极乐观的心态来面对生活的种种考验至关重要。所以我设计了这样的一个班会主题：给生命一个微笑。我将从三个方面：感恩生命、绽放生命、敬畏生命展开对生命的教育。很好地理解了这三种对待生命的方式，就是给生命最好的回馈。2．形式的确定——形式多样（1）两位学生主持，班主任卒章显志。（2）重点是让学生在活动、思考中明白相信自己、绽放自我、直面人生的积极态度是对父母最好的的感恩，也是对生命的最好善待和尊重。所以主角是学生，有学生自拍的VCR、学生的现场演唱、学生之间的互动交流。（3）家长的参与，拍摄家长的 VCR。3．设计的难度——心灵触动这样的一种对生命的认识态度对现有的年龄阶段的孩子在理解上有些困难，活动的难度是以一种怎样的活动形式，能够深入浅出地触发学生的心灵，引起学生的内心感动，又避免说教式的空洞，而还原本真的生活、学习动态，让学生真正有所思，有所感，最终能有所行。二．设计目标1． 在感恩生命中，重点让学生明白感谢父母、理解父母就是给生命以微笑。（基点）2． 在绽放生命中，重点让学生明白相信自己、绽放光彩就是给生命以微笑。（重点）3． 在敬畏生命中，重点让学生明白尊重生命、道德人生就是给生命以微笑。（扩点）三．授课对象舟山田家炳中学高一（9）班四．时间：45 分钟五．准备：1.学生视频,2.家长视频 3.课件，4.音乐配音，5.影片剪辑，6.主持稿。六．活动流程（一）感恩生命1． 在一阵婴儿的啼哭声中...
