小鼹鼠找宝贝活动目标：1
在游戏情境中了解秋天泥土里成熟农作物的特征及用途
探索外部特征与内在颜色之间的联系
乐于探索，能大胆表述自己的发现，产生对秋天的喜爱之情
活动准备：教具：扣板一张，上面制作成地底下的场景，洞里有花生、土豆、山药、百合；秋天丰收的综合图（梨子、柿子、柚子、橘子、苹果等）；欢快活泼的音乐
学具：用纸箱做的山洞，第一次在里面投放各种不同的食物（ 山芋、芋头、荸荠、地瓜、生姜、山药、百合、土豆）
第二次在里面投放各种不同的萝卜（红萝卜、白萝卜、绿萝卜、胡萝卜）5 个篓子，上面贴有白色、绿色、大红、紫红、橙色标记）活动过程：一、导入活动，激发兴趣师：美丽的秋天里，一只可爱的小鼹鼠出来了，今天他要出去找宝贝
小鼹鼠他要到哪里去找宝贝呢
（幼儿）原来他要去泥土里找宝贝
沙拉沙拉，沙拉沙拉，砰
咦，他碰到了什么（幼儿猜一猜）师：那到底是什么呢
小朋友仔细听一听，可能是什么
“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子
”师:那是不是你们猜得呢
我们一起来看一看
（出示花生）师：这个东西你们认识吗
（认识）香香的花生我们都吃过，秋天里除了有香香的花生，还会有什么宝贝呢
你们想不想跟着小鼹鼠一起去地底下找一找呀
（想）（幼儿钻进泥洞寻找宝贝——）二、幼儿通过钻山洞的游戏，寻找秋天泥土里的宝贝（ 山芋、芋头、荸荠、地瓜、生姜、百合、土豆，了解外形、形状）师：好，我们从这里一个接着一个进去，每人找一个宝贝，再从这里的出口出来，开始吧
（欢快的音乐）师：请小朋友拿着你找到的宝贝坐到你的座位上看一看、摸一摸，还可以滚一滚、玩一玩（幼儿相互交流）师：谁愿意来说一说你找到的宝贝
（请一些幼儿说一说）师：你可不可以向小朋友讲一讲关于它的更多的秘密，我们找到的这些泥土里的宝贝都是可以吃的，虽然它们有的长得黑黑的，不好看，但是它们都很有营养
好，先把你的宝贝藏在椅子下面
三、教师通过在展
