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课 题:主备人: 孟彩丽课时:5教学目标: 完成习作教学重点: 指导学生学会分段习作。教学难点: 引导学生有话可说。教学过程:教学环节教师活动学生活动一、了解色彩二、习作主题一三、习作主题二要求:用红、黄、蓝三种颜色挑一挑,画一幅秋天的景色图,并围绕秋天的色彩写一段话。1、带领学生分析《金色的草地》的写法。2、提示学生按“早晨——中午——傍晚”来说。引 导 学 生 从 “ 畅 所 欲言”中第一个话题中选一件事物介绍它,或者写自己与它的故事。1、说一说秋天什么是红色的,什么事蓝色的,什么是黄色的?还有什么颜色的事物。2、根据说的自己画一幅景色图。3、看着自己画的图,写一段话,写完后自己改一改,在小组读一读,请大家提提意见,再次修改。生自主思考后,在小组内交流,然后选代表汇报。组内选择一个话题交流。第 一 单 元: 色彩四、当堂训练引导学生全班交流。巡视学生习作情况。生进行习作。板书设计 习作按一定顺序来写: 早晨——中午——傍晚 课后反思

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