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自信的笑容最美在我班上，有这样一个学生，矮矮的个子，黑黑的皮肤，瘦弱的身子，头发整天乱乱的，坐在教室里，你绝不会关注到她。她叫王玉霞（化名），在班上因为成绩不好，自理能力也很差，所以总是在其他同学面前抬不起头。为了帮她提高成绩，我经常把她叫到办公室来进行辅导，希望能帮她提高一些成绩。可她呢，任凭你老师如何苦口婆心地教诲，如何煞费苦心地辅导，她都无动于衷，没有半点进步。家庭作业经常不能按时完成，课堂听写词语能对两三个，拼音一个都写不出来。王玉霞的这种学习状况让我不知所措。当时在我看来，她简直就是油盐不进的“钉子户”。 在有一天的语文课上，我发现王玉霞竟然睡着了，这让我大吃一惊。在我看来，班上尽管存在后进生，但还不至于有哪个学生能在班主任老师的课堂上“安然入睡。下课后，我把她叫到了办公室，还是老样子，我问她不答，毫无表情地站在我面前，不说一句话。一时间，我觉得她是最令我头痛的学生。我该怎么办？我想不到更好的办法，只好拨通了王玉霞家长的电话，积极与家长沟通，争取家长的配合。从家长那儿，我知道王玉霞晚上很喜欢看电视，每天看到很晚才睡。了解了情况后，我对王玉霞说：“事情老师已经清楚了，喜欢看电视，但你也不能不休息呀，你看看，今天你的精神多不好呀！为了看电视，既耽误了学习，又影响了健康，今后可不能再这样了呦！” 我以为事情就这样过去了，可是令我没有想到的是，没过多久，王玉霞又在课堂上睡着了，其他老师也纷纷向我反映，王玉霞在其他课上也是睡意沉沉。王玉霞这一连串的反常表现，让我困惑不解：为什么多次和家长沟通过，但这孩子却仍是这样呢？难道家长晚上不监督孩子睡觉吗？带着这样的疑问，我又一次把王玉霞请到了办公室。我尽量克制住自己的情绪，语气尽量平和地问她：“包老师觉得你最近的精神很不好，是生病了吗？”说着，我伸手摸摸她的额头，我想让她知道，我有多关心她。王玉霞原本做好了迎接“暴风骤雨”般批评的准备，没想到我并没有批评她，反而更加关心她，这时，她那紧张的神情变得轻松了一些。但她也只是摇了摇头，什么都没说。看见她摇头，我仿佛看到了一丝曙光，一边帮她理衣服，一边轻声地问她：“看看，今天是不是起床晚了？都没时间梳头了，一定是昨晚看电视看得太晚了，今天赖床了吧？”她沉默了一会儿，终于开口说话了：“我……我没有看电视。”我疑惑地看着她，故意嘟嘴说：“那一定是妈妈偷懒没给你梳头？”她吞吞吐吐地说：...