四年级下词汇课VIP免费

四年级下 Unit 5 My clothes Section A 1（词汇课） 教学内容：A Let’s learn Let’s chant 我的设计 教学目标： 1.能够听、说、认读本课时的主要单词：colourful，pretty，cheap，expensive。 2.能够运用句子“It’s colourful／pretty／cheap／expensive．”等来评价衣服的颜色、款式及价格。 3.学生能够说唱 Let’s chant 部分的歌谣。 4.能够在小组中运用所学语言，在相应的情景下进行表达与交流。 教学重点： 掌握评价衣服颜色、款式及价格的四个单词。 教学难点： 1.单词“expensive”的发音。 2.运用所学句型正确评价衣物。 教学准备： 1.教师准备 3 件衣服和相应的价格标签（实物一份，图片一份），一个带有 Let’s chant 内容的小黑板（有条件的教师可以自制课件）。 2.教师准备四张单词卡片。 3.学生每人带一件衣服。 教学过程： 一、Preparation 1.师生共同拍手说唱 Unit 3 B Let’s chant。 My shirt is red.My jacket is blue.…. 2. Free talk: (1)复习数字：How old are you? How many people are there in your family? (2)复习衣服及颜色：What’s the weather like today? Is it cool? T: No, it’s warm. I’m wearing my white shirt and brown pants. What about you? S: I’m wearing….（教师可根据当天的实际情况替换划线部分的单词。） 二、Presentation A.单词导呈 1.教学单词：colourful ,pretty ,cheap ,expensive (1)呈现几张人民币，告诉学生这是 money，然后分别呈现 1元、2 元、5 元、10 元、50 元、100 元的人名币，引出新内容：How much is it? It’s… yuan.为新知识 How much is it? 的教学奠定一个感性的认识。 (2)教授“colourful, pretty”并运用其对衣物进行描述。 ①呈现一件色彩丰富的连衣裙，标价￥20，教师问学生： T: What’s this? S: It is a dress. 教师指着连衣裙上不同的色彩问学生： T: What colour is it? S1: It’s yellow. S2: It’s red. S3: It’s pink. S4: It’s green. T: Wow, it has so many colours. It’s colourful. 教读 colourful，并分解领读 colour-ful-colourful. 有节奏地用升降调朗读：Colourful,colourful. It’s colourful. ②教师接着出示一件非常漂亮的黑色衬衫，标价 98 元，教师问学生： ...