《美丽的草原我的家》教案课题：美丽的草原我的家课型：新授课目标： 1、认识 4 个生字，会写 7 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 3、能联系上下文和生活实际展开合理想象，理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象，感受 草原人民对这片神奇的土地的深切的感情 教学重点： 1、通过学习诗歌，感受牧民的幸福生活，产生热爱草原、 热爱祖国的思想感情。 2、结合诗中出现的比喻、拟人等语句，体会草原的美景牧民的幸福生活。教法：讲读法、导学法教具：多媒体课件教程：一、 情境导入，激发兴趣。1、孩子们，有这样一个地方，那里芳草萋萋，牛羊遍野，奶香阵阵，歌声嘹亮。你知道这是什么地方吗？ （出示课件） 恩，对，是草原！2、那么你印象中的草原是什么样儿的呢？谁愿意给大家说一说？好了，下面就让我们走进火华先生的《美丽的草原我的家》，去共同感受一下草原带给我们的震撼。（出示课件）二、 板书课题，齐读。三、 精读感悟 1、（配音、画范读）下面请同学们听老师读课文，注意，听听火华先生为我们展现的是一个怎样的草原。 2、 此刻，你感受到了一个怎样的草原？ 3、 那么，课文中的哪些语句最能让你感受到草原的美呢？下面就请同学们自由读课文，一边读一边动手画出这样的语句，并谈一谈你的体会。4、 可以和同桌交流一下，完善自己的看法。 5、【汇报中训练】（一）第一小节 美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花。 彩蝶纷飞百鸟唱， 一湾碧水映晚霞。 骏马好似彩云朵， 牛羊好似珍珠撒。 这一小节中通过对哪些事物的描写，体现了草原的美?结合文中的描绘，你想象到了怎样的画面？ （出示课件） （二）第二小节：美丽的草原我的家，水清草美我爱它。 草原就像绿色的海，毡包就像白莲花。牧民描绘幸福景， 春光万里美如画。训练（1）毡包：资料，欣赏图片。 （2）图片对比：毡包、白莲花（3）理解：牧民描绘幸福景，春光万里美如画。那么，透过这句话，你体会到的，岂止是草原的景色美吗？自由读、指生读、男女生赛读、想读的站起来齐读（三）第三小节：牧羊姑娘放声唱，愉快的歌声满天涯。体会：草原人民热情豪放、能歌善舞、心情愉快、生活幸福、热爱家乡的情感。那就通过你的朗读，把草原人民热情奔放的性情体现出来。齐读这一小节。（四）朗读全文指导（五）填充训练，练习背诵。四、拓展延伸 1、除了课文中所描绘到的，你还知道哪些有关草原 的资料呢？给大家介绍一下。 ...
