物联网就在身边——初识物联网教学目的与要求1、知识与技能(1)了解物联网的概念
(2)了解物联网应用的相关知识2、过程与方法通过实地观察、调查等途径,了解周边物联网技术的应用3、情感态度与价值观(1)让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯(2)培养学生了解、学习使用物联网的兴趣和意识课时安排 1 课时
教学重点与难点重点:了解物联网的概念难点:了解物联网应用的相关知识教学准备多媒体教学课件、因特网教学过程1、导入(1)从古至今,人们传递信息的方式有哪些
这些传递信息方式都有哪些特点
突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点(2)刚才我们了解了人与人之间的信息传递,那么,物体与物体之间又是如何传递信息的呢
学生思考、讨论、交流
新授教师:学习物联网
(1)介绍物联网概念① 教师提出任务:生自读概念
物 联网是新一代信息技术的重要组成部分
其英文名称是“The Internet of things
由此,顾名思义,“物联网就是物物相连的互联网”
这有两层意思第一,物联网的核心和基础仍然是互联网,是在互联网基础上的延伸和扩展的网络;第二, 其连接端延伸和扩展到了任何物品与物品之间,进行信息交换和通信物联网通过智能感知、识别技术与普适计算、泛在网络的融合应用,被称为继计算机、互联网 之后世界信息产业发展的第三次浪潮
② 介绍物联网的三大特征
感知物体、信息传输、智能应用
③ 看图,提出问题:通过图画你看懂了什么
想想现实中物联网有怎样的应用
2 经验交流:把自己获得的物联网知识与大家分享
(2)了解物联网应用
① 自读课本2-3 页,初步了解物联网在各方面的实际运用
② 播放相关的光盘内容
③ 深入介绍,加深学生印象,使学生对物联网的应用有更加深入的了解
教师适当讲解物联网在智能家电、智能交通、智能物流、智能电网、智能环保、智能医疗、智能工业、智能农业、智能安防方面的应用