信丰县第六小学2011-2012学年教师结对帮扶（支教）制度希望在教育，教育在教师。为加快我校青年教师的成长，也为了使我校中青年教师的教学水平再上一个新台阶，经学校研究决定：在我校新老教师中举行结队帮扶活动，即青老教师结对子、互帮互学同提高。具体方案如下：一、实施意见1、青年教师自愿在本组内与教龄长、教学水平高、教学经验丰富的老师结队，互帮互学、共同提高。2、学校将召开新老教师帮扶结对会。每两个月进行一次听课评课活动，每学期进行两次经验交流，学年结束进行表彰奖励。3、青老教师在工作中要携手并进：（1）努力学习现代教育理论，开阔视野，用现代教育理论武装自己，提高教育理论素质。（2）恪守教师职业道德。学高为师，身正是范。必须尽忠于党的教育事业，热爱学生。以高尚的品德、豁达的胸襟在社会、在学校为人师表。（3）躬身教育实践，投身教育改革。必须全身心教书育人，不断提高教育教学技能，在教学实际中，锐意改革，探索规律，努力提高教学质量。（4）善于总结经验，潜心教育研究。教育是科学，也是艺术，必须认真积累经验，善于总结经验，积极开展教学研究，向教研要质量。4、老教师是我们学校的宝贵财富和教学骨干。要有对党，对人民，对青年教师高度负责的态度。对与自己结队的教师要精心指导，细心示范，把自己的教学经验无私的传授给他们，使新教师早日成才。同时老教师也要加强自身修养，探索教学规律，不断提高自己的教学品位。尽快成为“能力型”的教师和“学者型”的教师。以高尚的品德和渊博的知识做徒弟的表率。5、青年教师在工作中要认真刻苦，积极进取，谦虚认真，虚心好学，主动向老教师学习、请教，主动请老教师指导。不但要学习老教师的教学经验，教学方法，教学基本功，更重要的是还要学习老教师无私奉献的品格，精益求精的作风和为人处世的原则。早日使自己成为一名业务水平高，教学能力强，受学生欢迎的合格人民教师。6、目标要求：老教师所教班中、会考上线人数要名列学科或年级一、二位；所教学科完成学校分配的任务指标。青年教师所教班考试必须完成或超过学校分配的任务，并且树立赶超老教师的决心和信心。二、对老教师的要求1、制定一个帮扶新教师实施方案；2、每周帮助新教师备一次课；3、每周至少听新教师一节课；4、每周指导新教师记一次学习笔记；5、每周至少看新教师教案一次；6、每次考试后帮助新教师搞一次分析总结；7、每学期指导新教师写一篇论文；8、每学期同新教师进行一次总结交流。三、对青年教师的要求迎检材料181、制定一个学习成长提高方案；2、每周至少同老教师备一次课；3、每两周至少听老教师一节课；4、每周至少记一次学习笔记；5、每周至少请老教师看教案一次；6、每次考试后同老教师搞一次教学质量分析；7、每学期在老教师的指导下，写一篇论文；8、每学期进行一次自我总结。四、青老教师帮扶结对安排表五、表彰奖励学年结束，学校将对教学成绩优秀的结队帮扶老教师和新教师给予一定的奖励，对未按规定实施的结队帮扶老教师和青年教师提出批评，并限期改进。二O一一年十月信丰县第六小学2011-2012学年校本教研机构名单1、校本教研领导小组：组长：麦年副组长：李定生、肖斐组员：张雪琴、徐秀兰、黎乐、余晖。2、校本教研组别：（1）语英组组长：张雪琴成员：全体语英教师（2）数学组组长：徐秀兰成员：全体数学教师（1）体艺组组长：余晖成员：全体体艺教师2011、9学科指导教师青年教师备注语文张雪琴、余晖、刘艺华吕金燕、肖长妹、邹春玉数学曹素萍、邱际平、肖斐陈书姣、廖谢英、肖茜匀英语郭洪芳黎乐迎检材料58-1信丰县第六小学2011-2012学年校本教研工作计划为了进一步深化课程改革，不断提高教师专业素质，提升教师的执教水平，发挥群体优势，打造“专家型、学者型”教师队伍，不断深化我校校本教研工作，特制定此计划。一、指导思想：以教育局教学工作要点依据，以师校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的基础上，继续以教师群体和个体能力发展为宗旨，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，促进学校可持续发展。校二...
