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小鸡和狐狸教案VIP免费

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兰著学校一年级阅读(绘本整本书)指导教学书主备人: 林晓玲 课 题《小鸡和狐狸》课型课外阅读教学目标1.引导孩子观察故事,想象故事发展。2.大胆表达,能用普通话说出自己的想象。3.感受故事中小鸡和狐狸的感情,打破固定思维,明白正确认识事物的方法。教学重难点重点:引导孩子观察,同时能大胆表达出自己的观点。难点:感受故事中小鸡和狐狸的感情,打破固定思维,明白正确认识事物的方法。教学手段多媒体、投影教学课时一课时主备二次备课一、导入1.同学们,今天我们来读一本书,这本书跟我们以前读过的图画书都不一样,这是一本什么样的书呢?老师今天给大家带来的这个故事啊,是一本无字图画书。什么是无字图画书呢?(指明答)对了,就是只有图画,没有文字的书。看这样的书应该注意什么?(指名答)2.老师也对大家又几个要求,读这样的书呢,要注意这几点。(出示要求)二、封面、环衬1.首先,拿到一本书,先要看什么?(封面)狐狸是怎样的?母鸡呢?2.接下来要看的是?(环衬)它们为什么抱在一起?三、故事1.引导孩子仔细观察图画,说说你看到了什么? 2.夜深了,双方的情况如何呢?猜一猜。3.又是新的一天开始了,他们逃到了哪里?狐狸和小鸡能成功逃走吗?会发生什么事呢?4.小动物们终于追上来了,猜猜他们看到了什么?5.小熊小兔公鸡他们想干什么?6.你猜猜接下来会发什么什么事?7.假如你是母鸡,你会说些什么?四、思考1.这是一只怎样的狐狸?引导孩子读封面的时候注意封面信息五、故事回顾1.说一说给你印象最深的画面是什么?六、体会1.从故事中你体会到什么?(用善良的爱化解敌意)七、封底环衬的秘密引导孩子说完整的话设想母鸡的心理,把自己代入角色引导孩子复述故事情节

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