兰著学校一年级阅读(绘本整本书)指导教学书主备人： 林晓玲 课 题《小鸡和狐狸》课型课外阅读教学目标1
引导孩子观察故事，想象故事发展
大胆表达，能用普通话说出自己的想象
感受故事中小鸡和狐狸的感情，打破固定思维，明白正确认识事物的方法
教学重难点重点：引导孩子观察，同时能大胆表达出自己的观点
难点：感受故事中小鸡和狐狸的感情，打破固定思维，明白正确认识事物的方法
教学手段多媒体、投影教学课时一课时主备二次备课一、导入1
同学们，今天我们来读一本书，这本书跟我们以前读过的图画书都不一样，这是一本什么样的书呢
老师今天给大家带来的这个故事啊，是一本无字图画书
什么是无字图画书呢
（指明答）对了，就是只有图画，没有文字的书
看这样的书应该注意什么
（指名答）2
老师也对大家又几个要求，读这样的书呢，要注意这几点
（出示要求）二、封面、环衬1
首先，拿到一本书，先要看什么
（封面）狐狸是怎样的
接下来要看的是
（环衬）它们为什么抱在一起
引导孩子仔细观察图画，说说你看到了什么
夜深了，双方的情况如何呢
又是新的一天开始了，他们逃到了哪里
狐狸和小鸡能成功逃走吗
会发生什么事呢
小动物们终于追上来了，猜猜他们看到了什么
小熊小兔公鸡他们想干什么
你猜猜接下来会发什么什么事
假如你是母鸡，你会说些什么
这是一只怎样的狐狸
引导孩子读封面的时候注意封面信息五、故事回顾1
说一说给你印象最深的画面是什么
从故事中你体会到什么
（用善良的爱化解敌意）七、封底环衬的秘密引导孩子说完整的话设想母鸡的心理，把自己代入角色引导孩子复述故事情节
