教务的工作计划 新的学期，基本思路是在稳定中求发展，尽早实现市级名校的目标。 一、常规管理。常规工作，重点抓 quot;学行思 quot;的持续深入。根据上学期初的期末考试分析与反思，确定每个教师提高成绩的主要措施点，并在此基础上，侧重年轻教师，开展好交流和反馈两个环节。核实每个教师的学期计划，是否与期末考试反思对应，是否有学习的成分。开展好学年初的评点、交流工作。给每个人清晰的起点。尤其是要注意部分教师是否有通过学习确定的新的思路。在此基础上，对教师的课堂教学、学困生辅导、复习等三项工作进行持续性跟踪、交流、反馈。学期初，教师上交知识体系，开展考试。学期初评点，突出学科教师，寻找各个学科的优秀计划，进行关联性介绍。展开平均分、分档次分数统计的分析。指导教师考试分析能力。45 岁以下教师，开展单元备课，围绕学期初的措施点，进行措施的计划。并且进行简单的单元反思。围绕备课、上课、听课、评课的互动，深入，采取问题研究的原则，采用以教师视角为主，事实分析，资源对比，抓基本点的确定，教师为主学习的策略。开展好教研活动。 二、名师工程教师自选名师目标，确定校级、镇级、县级、市级名师的目标。参加名师工程的教师，根据级别，开展学、研、思的课堂教学研究活动。市级名师每周上课一节。县级两周一节，镇级三周一节，校级四周一节。考核以教师、教务主任记录为主。听课、评课、备课，都按照教师自己的记录本为准，没有记录不计算。为了便于交流，教师提前一周，填写下周听、上、评课课表。操作方面，充分结合轻松高效的已有方向，以获取资源的方式为切入点，让教师能够结合实际逐步理解、掌握各科的基本要点，模式。过程与方法，框架与动力，是本学期的重点词。名师将纳入国家级课题。 三、教学模式研究学期工作重点，力争向有关专家展示。形成六年级的实践探索的完成，5 年级作为明年能全方位展示。措施：通过教师自选目标，确定思路，加大奖励机制等方式，第 1 页 共 3 页改变目前教师学习积极性不足以支持深入发展，不能有效的开展学、行、思循环演进的状态。机制确定要点：常规方面。形成持续的计划、记录、反思的工作方式。每周有工作计划，每节课都有简单的预设，每节课都要进行反思，每周进行小结。周小结如果领导班子有时间，开展交流式研究活动。强调计划、学习、反思的要点连贯、持续。学习方面，教师梳理系统论观点、名词解释、与工作的联系，如何改进工作的资源整理...
