句子仿写训练编号： 主备：曾丹 审核： 班级 姓名 学号学习目标：1、仿写句子，变换句式
（运用）2、根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法
（运用）考查题型：仿照原文的句式，运用原文已有的修辞手法，另补写、续写或改写一个句子；或仿照例句，选择某一事物，创设情境另写句子
近三年中考题（2013 年，广东省）从下面 A 组中至少选用两个词语，B 组中至少选用一组关联词语，写一段话，描写端午节或中秋节的情境
（80 字之内）（4 分）[来源:Zxxk
ComA 组：洋溢 热闹 张灯结彩 兴高采烈 齐心协力 欢声笑语B 组：不仅……而且…… 一边……一边…… （2014 年，广东省）仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比
（4 分）我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行
我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼；（1）＿＿ ＿ ＿＿＿；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，（2）＿＿＿ ＿ ＿＿，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……（2015 年，广东省）仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比
（4 分）浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；（1）＿ ＿＿，＿ ＿＿，＿ ＿＿；（2）＿＿ ＿，＿ ＿＿，＿ ＿＿
【（每个句子 2 分）一、仿写策略仿写基本要求：一是仿形，二是仿神
1、 结构统一找准特点，总结结构
仿写就是要求写与例句具有共同特点的句子，所以对例句的分析是至关重要的，仔细分析例句，总结出例句的结构特点，即“公式”，然后只需根据“公式”填空即可
例如：“我们钦佩鲁迅先生，因为他敢于向黑暗的社会宣战； ， ； 我们赞美王昭君，因为她敢于独自出塞，去那天寒地冻的边疆完成民族和平的使命
