威尼斯的小艇教学目标：1、通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、船夫的驾驶技术及它同威尼斯的关系
2、领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法
教学重点：了解小艇的特点以及它的重要作用和它与人们生活的密切关系，学习作者抓住事物特点，并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写的写作方法
教学难点：了解小艇的特点和它与威尼斯水城的密切关系，学习作者是怎样抓住特点描写事物的
教学准备：ppt教学过程：一、情景引入，激发兴趣上节课咱们欣赏的是小艇样子
新月一样的美丽外形、水蛇一样的灵活行动，给我们留下了深刻的印象
这节课让我们驾着小艇继续浏览风光旖旎的威尼斯吧
二、品读文本（一）、创设情境，提出问题出发之前，我们先来一个假设，假如此时此刻，你就在威尼斯就坐在小艇里，拿着照相机，你最想拍下哪一个镜头呢
快速的读读课文 4-6 自然段，找到你最想拍的镜头，并谈谈自己拍下这一镜头的理由
（二）、赏析亮点，突破难点生 1：船夫高超的驾驶技术师：是啊，独具特色的小艇没有人可不行，没有驾驶小艇的人没有威尼斯的船夫，再美的小艇，再奇特的小艇，它也发挥不了任何作用
所以咱们更需要了解的应该是驾驶小艇的人
师：说说你为什么情不自禁的拍下这一镜头生：因为船夫的驾驶技术特别的好师：从哪儿知道的
生：……师：能加上动作读读这些句子吗
生：表演读（船夫的驾驶技术特别好，……不知看哪一处好）师：造型独特的小艇带领我们浏览威尼斯风光，小艇随着浪花时起时伏，我们的心也随之忐忑不安，真怕一不小心坠入水中如果此时你就是我所坐的小艇的船夫，你会向我介绍：生读：我们这里的船夫的驾驶技术特别好，……不知看哪一处好
生 2：小艇的作用师：同学们，有这么棒的船夫，这么棒的驾驶技术，这样轻快灵活的小艇，坐上小艇，那肯定是一种享受
来，我们一起坐上小艇，继续美美地领略领略威尼斯迷人的风光吧
你们还拍下了哪些优美
